英语人教版四年级下册Unit4 At the farm A Let's talk.doc

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1、四年级Unit4Atthefarm教学设计（ALet’stalk）一、教学目标与要求1、能够听、说和认读单词：tomatoes、carrots。理解掌握反义词big/small.2、能够正确使用四会单词的单复数。3、掌握句型：Whatarethese?Theyare…Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.二、教学重点及难点重点：掌握单词：tomato，carrot及其复数形式。并掌握句型：Whatarethese?Theyare…Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.难点：能够在情景中

2、运用句型：Whatarethese?Theyare…询问并回答。三、教学准备     课本、 ppt、动画。四、教学过程1、Warm-up（1）日常口语交流：T：What’stheweatherliketoday?Ss:It’scloudy.T:Yes,it’scloudy,andit’snotsohot.So,let’sgotothefarm.2、PreviewBb:Unit4Atthefarm.T:TurntoP36.Lookatthispicture.Thisisafarm.Whatdoyouseeatthefarm?Doyouseeanyanimals?D

3、oyouseeanyvegetables?Whatkindofvegetables?3、PresentationLet’slearn(1)课件展示tomato，tomatoesT：Whatarethese?Ss：Theyaretomatoes.教师解释these及它的发音规律，并带读这些句子。继续呈现carrot,carrots，用同样的方法的方法操练句型：Whatarethese?Theyare...根据图片内容操练句型Whatarethese?Theyare...(2)根据Theyare...这个句型转变成Arethese...?Yes,theyare./No

4、,theyaren’t.进行对话练习。Let’stalk（1）让学生翻开38页，看Let’stalk部分的图片，T：Whoisatthefarm?Whatdoyouseeatthefarm?引导学生看图回答问题。（2）学生看动画并跟读，教师板书对话内容。解释“trysome”,带读对话，齐读对话，角色扮演。背诵对话。4、Sumup5、Exercise（1）学生独立完成课件上的习题。（2）教师讲解部分较难的练习题。6、Guess游戏根据图片操练句子Whatarethese?Theyare…7、Homework（1）抄写单词tomato，carrot和句子Arethe

5、secarrots?Whatarethese？各五遍（2）完成《同步学习》对应习题。