多媒体课件制作 教程3.ppt

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1、第三讲编好脚本，设计好教学内容，整理好素材，最后是课件的整合．．．讲授王卿清课件制作平台的选择与课件整合一、课件制作平台１、MicrosoftPowerPoint２、MacromediaAuthorware３、Macromediaflash二、课件的整合多媒体课件最核心的环节是制作合成。其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的CAI课件。这是技术性很强的工作，好在现在的多媒体编辑软件的操作使用越来越简单易学，为教师亲自动手制作课件提供了前提。一、课件制作平台１、MicrosoftP

2、owerPointPowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能比较强大，简单易学，所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般教学要求。PowerPoint易于上手，并支持IE浏览器的两大优点，是最显而易见的。但PowerPoint的动画有些生硬、单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高的课件显得力不从心。２、MacromediaAuthorwareAuthorW

3、are是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。我们只需对13种图标（其实最常用的是12种，视频图标不常用）进行拖放及设置，就可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代码。AuthorWare内置众多过渡效果（利用插件，可产生更多的效果），5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的交互功能和函数库，11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果，丰富的函数让我们如虎添翼。但AuthorWare对于多声道支持不

4、算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。２、MacromediaAuthorware３、Flash制作多媒体课件的特点1）、复合性：即可把文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种信息集成。利用Flash可将文本、图形任意编排在一起，或制作成动画片段。利用Windows的录音功能录制的教师真实的声音，可方便地插入到用Flash制作的多媒体课件中，从而实现文字演示、图形展示与教师的解说同步进行。2）、交互性：即利用图形交互界面和窗口技术，使学生能通过友好的人机交互界面来操纵控制多

5、媒体信息的显示，并可实现学习者对信息的主动选择和控制。利用Flash可将文本或图形制成按钮，对按钮赋以动作（如播放、返回等）就可实现对多媒体信息的操纵控制。3）、非线性：即借助超文本链接的思想，以一种更灵活、更具变化的方式将教学信息呈现给学生。利用Flash可很容易地实现超文本链接。4）、基于WEB的学习：即利用网络进行教学。学生通过网络获得教学资源，可进行自主学习、小组协作学习。Flash很方便地将开发的多媒体课件发布为网页，从而可在学校建立的局域网上实现基于网络学习。３、Macromediaflash二、课件的整合－－Flash整合多媒体课件Ａ程

6、序设计利用Flash进行设计无须太多实际编程知识。第一步：主控面板设计。将准备好的素材放置在设计好的位置，为每一按钮设置动作如播放、停止、暂停、返回等等。第二步：分支结构设计。将每一固定内容分别放置到设计好的位置，并对一些属性进行设置。第三步：试运行。点击菜单栏中播放影片即可。在试运行过程中能发现一些问题，从而能够及时纠正错误。课件的整合－－例题课件的整合－－例题课件的整合－－Authorware整合多媒体课件服装展示设计依据本学科教学内容，选取一个小节的素材内容，制作一个多媒体教学课件，软件开发平台自选。４５分钟的教学辅助内容要完整。练　　习