小班半日开放活动方案.doc

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1、小（1）班半日开放活动方案活动时间：2014年12月30日星期二活动地点：小（1）班活动室一、来园1.愉快地上幼儿园，与老师说早上好。2.亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。3.主动插进去卡、粘贴自己的进区标志。二、晨间活动（一）亲子音乐游戏1.乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。2.指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。（二）跑操1.能找到自己的位置站好，乐意跟着老师一起做热身操。2.带领幼儿跑操，提醒幼儿不张嘴、防止跑动过程中摔跤。三、入厕、盥洗1.入厕，按要求解小便。2.初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把

2、裤子提好。3.照顾幼儿的盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的帮助。四、晨谈：说说行走之礼（小班的宝宝喜欢跑跑跳跳，不好好走路，结合“八礼四仪”我们和孩子谈谈行走之礼。）五、教学活动活动一：数学《给图形排队》活动目标：1.能够按形状特征进行图形分类与排列。2.能细心地、有顺序地操作。活动准备：1.圆形、三角形、方形若干，磁性板。2.每组几何图形若干。活动过程：1.游戏“开火车”。（1）师：我的“火车要开啦，请xx组的小朋友坐上来。”（2）游戏重复3—4遍。2．游戏“图形开火车”。（1）师：“图形妈妈今天要带图形宝宝出去玩，它们坐上火车好开心，妈妈说一

3、列火车上坐一种图形宝宝，我们来帮帮它们好吗？”（2）教师示范把各种不同颜色、大小的圆形排成一横排，引导幼儿观察说出它们都是圆形宝宝。（3）老师这里还有两种图形宝宝它们是谁呢？让幼儿说出。（方形、三角形）它们也想排队，谁愿意帮它们排呢?小结：圆宝宝、方宝宝、三角形宝宝它们是一横排一横排这样排的。3.幼儿操作：“图形宝宝来排队”（1）图形妈妈带图形宝宝到游乐场去玩的，它们玩的真开心，天黑了，妈妈说：“时间不早了，我们该排队回家了，”“小朋友，我们一起帮助图形宝宝排队回家好吗’”？（2）请个别幼儿上来示范。（3）人手一份操作材料。（4）幼儿操作。请小朋

4、友从贴纸上找出三种图形并让图形宝宝坐在对应的图形火车上，注意，要从小到大排队，小的排在第一节，大的排在第二节，最大的排在最后一节，看清每列火车上的图形。4.评价作业结束活动。六、点心1.洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心。2.提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。七、教学活动活动二：美术《图形灯笼》  活动目标：1.引导幼儿学习粘贴简单的面状材料。2.培养良好的粘贴习惯。活动准备：做好的图形灯笼1只活动重难点：幼儿学习粘贴简单的面状材料。活动过程：一、教师导入活动，引导幼儿观察灯笼。老师：今天老师给小朋友带来一样礼物，它是什么呢？你们喜不喜欢灯笼？

5、它是由哪几部分组成的？幼儿议论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。今天，我们也来做图形灯笼，打扮我们的教室。二、引导幼儿学习用粘贴面状图形来制做灯笼。老师：我们要做一只图形灯笼，必须先在各种图形选出两一样的图形，再将图形反过来在没有颜色的一面抹上浆糊，浆糊不能抹得太多，要把图形的每个地方都抹到、抹勺，然后将穗子上的线垂直贴在图形中间，穗子挂在图形的外边，再用另一张同样的图形纸相对贴在一起，压平，图形灯笼就做好了。三、交代要求，幼儿操作，老师指导。1.让幼儿自己来做图形灯笼。贴的时候要注意对整齐。做完一只可以再做

6、一只。2.幼儿自由选择图形操作，老师巡回指导，提醒幼儿注意：正确使用浆糊，将浆糊抹在没有颜色的一面，穗子要放在图形的中间，鼓励幼儿独立完成作业，能力强的幼儿可以制作2---3只灯笼。四、总结评价，结束活动。老师把幼儿作品悬挂在教室里，带领幼儿观赏，表扬全体幼儿。八、幼儿学习展示：1.儿歌《幼儿园也是我的家》、《你是我的好朋友》、《大气球》、《圆圆圆》2.歌曲《拍手点头》、《我爱我的幼儿园》、《苹果》九、餐前准备1.有秩序地进入盥洗室，注意保持手的清洁。2.观察幼儿的盥洗情况，给予具体的个别指导。十、进餐1.独立进餐，能吃完自己的一份饭菜。2.学习

7、擦嘴，漱口。3.教育幼儿不挑食，指导幼儿形成良好的进餐习惯。十一、餐后自选十二、饭后散步十三、午睡