语文人教版五年级下册口语交际《感动》教学设计.doc

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1、口语交际《感动》教学设计实验小学徐国萍教学目标1、围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。继续让学生在令人感动、难忘的事情中受到启发和教育。2、学习把一件事的来龙去脉说清楚，内容要具体，语句要通顺，感情要真实能感动听者。3、在听他人说话要认真，有耐心，学会倾听，文明表达自己听后的感受。鼓励学生积极参与，培养学生敢于表达自己的想法的习惯。教学重点围绕“感动”，理清思路、学会表达，学习把一件事的来龙去脉说清楚，感情要真实能感动听者，同时培养学生敢于表达、乐于倾听的习惯。教学难点找准“感动”这个切入点，引导学生善于表达，说

2、话有顺序、有条理、有重点。教学具准备1、学生准备：（1）回忆生活中亲身经历过的，也可以是听别人讲述的，还可以是从电影、电视、书中看到的。只要是令自己感动的、触动过自己心灵的事都可以作为诉说故事的材料，但要求用自己的话讲述出来。（2）搜集古今中外让自己感动的小故事、文章和图片或感动中国2011年度（2012年）的十大人物故事等资料，选一件事用自己的话讲述出来，但不可照读。2、教师准备：（1）课前要和学生有一定的交流，初步了解学生的表达水平；（2）2011年度感动中国十大人物故事及相关资料。（3）“洗脚”公益广告及背着父亲上学去的故

3、事梗概。（4）对应学生收集的资料，多准备一些相应的课件资料，制课件。教学流程：一、围绕“感动”这个话题，创设情境，诉说故事，畅谈想法。1、孩子们！猜猜看“感动”是什么意思？生1：我认为。。。。。。生2：我想。。。。。。2、师：你们真厉害，很能猜！生活中每天都会有一些事感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。电视中曾今播放过这样一则公益广告，特别让我感动，我们一起来看看。（课件公益广告“洗脚”）3、师：谁来说说这个广告讲了一件什么事？生：一个五六岁的男孩看到妈妈给奶奶洗脚，就用稚嫩的双手颤巍巍

4、的打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。师：展开想象，把事情说详细些。可以从妈妈忙了一天回到家后说起，把每个细节说清楚，说的时候要能感动人。生1：妈妈忙了一天回到家，。。。。。。师：这就是生活中细小的感动！——爱的传递。妈妈给奶奶洗脚，被儿子看见，儿子心灵震动，就产生了给妈妈端洗脚水，让妈妈洗脚的行动。由这个广告的故事，你们想到了什么？生：畅谈想法，感动心灵（师生相机给予评价）。（小结）我的理解是感动就是有感而动。只要我们用心体会，才能（心灵震动）；用心体会，才能(产生明确的行动)。（板书：用心体会，心灵震动，产生行动。）三、继续围

5、绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。1、师：孩子们!从电视、书中看到的故事使我们感动。生活中，有你亲身经历过的令你感动的事吗？生：有。。。。。。师：说说看。2、生诉说故事。生诉说完故事后，师充当校园记者采访其余学生：听了你的同学讲的故事，你感动了吗？理由？师相机引导学生自由评议。（上课时，出现了以下学生的回答）生（1）：没有感动。因为故事本身不感人。师：你听得真仔细!那什么样的故事才感人呢？你能讲一个给大家听吗？生（2）：不感动，他讲得干巴巴的。师：听得好认真啊！你认为该怎样讲？生（2）：语调要有起有伏。表情要随着

6、故事的情节变化。师：有道理！也就是说诉说故事要有真情实感。生（3）：没有感动，太简单了，讲得不够详细，没把事情说清楚。师：这你都发现了，太厉害了！谁来把它讲得详细些、清楚些。生讲述。。。。。。师小结：只要我们用心体会，我们身边细小的故事也有使我们感动的理由。3、生转述别人讲述的故事。师（过渡）：在生活中，我们也常常听到别人讲述一些事情，听到以后，我们很感动。你听到过吗？讲给大家听听！生转述故事。师：你们感动了吗？为什么？师生评议。四、人人说故事、人人谈感动。（分组听讲故事，交流想法，体验感动。）1、明确听讲故事的要求。师：像这样

7、使人心灵震动的事，你或许亲身经历过、也一定听到别人讲过、甚至在电视、电影、书中看到过。选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。（课件）听讲故事前给你们两点提示：（1）诉说故事能把一件事的来龙去脉说清楚，内容要具体，语句要通顺，感情要真实能感动听者。（2）倾听时要认真，有耐心，文明表达自己听后的感受。2、明确听讲故事的任务。①每4人一小组听说故事。②故事的内容可以是你亲身经历的，也可以是听别人讲述的，还可以是从电视、电影、书中看到的。③其他同学倾听完后，要立刻举手发表评议（评议时根据提示①）。诉说故事的人也可指名评议。④最后每小组

8、推选一名代表上台来讲。开始！3、学生分组听说故事。五、诉说故事，全班交流谈感动。1、每个小组推选1名同学上台讲述，其余的同学做评委和校园小记者”。（1）师做主持人。生①上台讲述后，师当记者采访评委们：“你们感动了吗？为什么？（师同时可根据学生讲的故事出示课件）（