生物人教版七年级下册第六章 人体生命活动的调节 第四节《激素调节》教学设计.docx

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1、第六章人体生命活动的调节第四节《激素调节》教学设计授课教师：李凯琴学习目标：1、知道内分泌腺的概念、种类和它们所分泌的激素。2、掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现，及增强自我爱生命意识。3、理解激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。4、学会运用资料分析，获取研究激素功能的基本方法。教学重难点：重点：内分泌腺的概念、种类和它们所分泌的激素，掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。难点：理解激素调节受神经系统的调控。教学过程：（一）情境导入---------图片展示（二）进入新课（三）导学提纲（一）阅读课本96--97页

2、，结合图4--59，完成以下问题。1、弄清楚内分泌腺的概念、种类和它们所分泌的激素？2、补充外分泌腺。3、思考：内外分泌腺有什么不同？完成表格。（四）导学提纲（二）仔细阅读98页资料分析，思考：1三种激素是由什么内分泌腺分泌的？各具有什么作用？2生长激素分泌异常引起的疾病，病症及病因？3、地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），形成的原因及预防措施？4、糖尿病形成的原因、症状、危害、治疗及预防措施？5三种激素的作用及缺乏时的病症的归纳总结表（五）导学提纲（三）1、举例说明激素调节受神经系统的调控？2、神经调节与激素调节的关系？（六）课堂练习（七）作业授课时间：2017.5.31