用《掌声》ppt课件2.ppt

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1、三年级上册第八组29课掌声学习目标1．会认写生字。正确读写“愿意、姿势、犹豫、鼓励、慢吞吞”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心变化，学习概括文章主要内容的方法。3知道人与人之间需要关心、鼓励，懂得要主动去关爱、鼓励别人，也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。我最棒!麻症疾姿势况镇绪述励mayzhènɡjízīshìkuànɡzhènxùshùlì自由读课文读准字音我会读默默地小儿麻痹症落下残疾犹豫骤然间因为似的因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那声音热烈而持久。从那以后，英子就像变了一个人似的，

2、不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。自由读读课文，思考以前的英子是个什么样的小姑娘？从文中哪些句子可以看出来？一二三返回自主感悟:她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。返回她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。返回轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。返回轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。返回英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。返回英子犹豫了一会儿，慢吞

3、吞地站了起来，眼圈红红的。返回就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。返回故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。返回是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。返回我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。返回掌声响起来孤独站在这舞台听到掌声响起来我的心中有无限感慨多少青春不在多少情怀已更改我还拥有你的爱好像初次的舞台听到第一声喝采我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败经过多少等等告诉自己要忍耐掌声响起来我心更明白你的爱将与我

4、同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱１、摘抄文中让你感动的句子。２、行动起来，写几句鼓励或赞美的话送给你身边需要帮助的人。作业：返回