《掌声》课件2.ppt

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1、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。掌声自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多　　读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多　　读几遍，把句子读顺畅。和同桌合作读：可以每人读一节，互相指　　正读错的地方。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。当同学们()的时候,她却默默地坐在教室的一角。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。小儿麻痹症（脊髓灰质炎）小儿麻痹后遗症是一种严重的致残性疾病，发病的结果造成患

2、儿的肢体终生残疾。影响患儿的生活、生长和发育成熟，不仅造成小儿身体畸形还为小儿生活自理、学习以及进入社会造成了严重障碍，使患儿的身心各方面都受到了打击。小儿麻痹后遗症的残疾主要表现为肌肉麻痹和肢体瘫痪。（1）髋关节挛缩屈曲或者松弛不稳，甚至形成髋关节脱位。膝关节屈曲畸形、小腿向内弯或者向外弯等均为小儿麻痹后遗症的症状。（2）肢体肌肉萎缩无力、肢体变形、上下肢活动困难、关节不稳定、双侧肢体不等长等。（3）小儿麻痹后遗症的症状还表现在脚，脚也可以发生各种畸形，例如走路时脚跟不能落地或脚尖不落地，也可能是足内翻用脚背外侧走路等。另外，身体其他处也可发生畸形，如上肢的畸形、脊柱的弯曲畸形、骨盆的倾斜

3、畸形等等轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。立刻英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。从这次掌声中，你体会到了什么？鼓励、信任想一想此时小英在心里又会想些什么呢？她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。从这次掌声中，你又体会到了

4、什么？鼓励、赞扬第一次:热烈而持久文中几次响起掌声,都是用什么词来形容的?第二次:热烈掌声给英子带来的变化还表现在哪些方面。从那以后，英子像变了一个人似的。不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。课文中哪些句子让你最感动？用波浪线划出来，读一读。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。掌声是钥匙，打开勇气的大门，掌声是春雨，滋润我们的心田。掌声是小鸟，啄走了我的自卑，掌声

5、是草原，让我们敞开心扉!读了小英的来信，你可以把你的心里话写一写，给小英写封回信！作业：我想对你