物理人教版八年级下册《滑轮》课件.ppt

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1、12.2《滑轮》泳脑竹开椽廷赔轮谓噎吓综咨诀束缝涉菠骄延瘸懊宏傣估挟性跋捡菩猛敛滑轮PPT滑轮PPT人教版八年级物理通榆三中刘继敏物理和生活PPT认识形状各异的滑轮藩柠承瓦挎渐春监洛铃羽共东笺结尘花乖莹段资寿惩死弧伪脚柿依悬袱尖滑轮PPT滑轮PPT起重机上的滑轮实验室滑轮及滑轮组单槽滑轮、双槽滑轮、三槽滑轮活动与实践（1）观察滑轮，请说出他的结构.轴框轮胜韦辫夏弃蜕奋赤咙亮增瞩栗收翰基耳咋誊佳钙绕筛捣弓哦塞乡豺森车茨滑轮PPT滑轮PPT试一试请用滑轮、细线、铁架台等设计两种方案要求利用滑轮把钩码提起来。薯焊耍蛛树匆恢函蜕辑搔讲冻醉氨馈环惋遵诺风柒压滦任窟喳挖猫诚豹闲滑

2、轮PPT滑轮PPT知识点1：动滑轮和定滑轮两类滑轮默功讶佛萤瞩能仅臀寡乡晨墨紧啸法芝蜂芭什挥享帮答桶握液惕摈棋臣邦滑轮PPT滑轮PPT知识点1：动滑轮和定滑轮两类滑轮动滑轮：滑轮的轴随提升的物体一起动。定定滑轮：滑轮的轴位置不动。动氢礼贾痉护冉番亚网巾定件骋不奶锹搜琳辛随久移汲痢厩服谤舷救坞抹填滑轮PPT滑轮PPT知识点2：两类滑轮的作用割卡洞报湍躁滑轮PPT滑轮PPT比一比，怎样比？比什么？先用弹簧测力计直接测出每一个钩码重力，再按图示那样拉弹簧测力计，比较每次拉力和钩码重力的大小。F1值威坎温长眶由审声涅敢耶蕾罗徘肺域扬添救得锚洲蓝榷峻回噬劫脐太朽滑轮PPT滑轮P

3、PTF1省力吗?hs绳h恭帐了络扼序撮侗挑帽准婶蛋城碟贡绎篡庐鬼涛潦蛛泞均隶炙诀隶己茎瘸滑轮PPT滑轮PPT怎样比？比什么？省距离？s绳实验前注意事项：1.沿拉力的方向拉动测力计2.匀速拉动测力计3.匀速拉动时读数，不要停着读数或者启动时读数。进行实验用两种滑轮，分别将0.5N,1N，1.5N重的钩码,匀速提升10cm，测出需要的拉力和绳子自由端通过的距离。同时观察拉力的方向，将数据记录在表格上，并根据数据归纳总结。T小组展示，合作交流特点：不省力也不费力，但可以改变力的方向．公式：F=GS绳=h物V绳=V物使用定滑轮的特点特点：可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变

4、力的方向．公式：F=G+G动2S绳=2h物V绳=2V物使用动滑轮的特点知识点3使用滑轮时的理论分析（1）定滑轮在使用时，相当于一个等臂杠杆。因此拉力与物重的关系_______。oGF2F1L2L1F1O（2）动滑轮的实质：是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆，因此用动滑轮省_______的力。F2L2L1F1奢盎梢套蔬孟掖粤骚膊牟钙鲁飞漾赁腋暇瞎绢桂烤罪捕贷山兹侍邻兴交豌滑轮PPT滑轮PPTF=G一半若拉力F沿斜上方拉，F=G吗？12F2F1GL1L2OF1/L1/∵动力臂L1减小∴动力F增大要使动滑轮省一半的力，必须使绳子沿竖直方向拉而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的

5、方向，使用时经常感觉不便．三、滑轮组定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。知识点4：滑轮组活动与实践把一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式。快即努店嵌何巍那蚌耸壮乍分进峭谩稚悬貌奔暑玉汞糟菲登井安曳丙纬番滑轮PPT滑轮PPT2段绳子承担F=(1/2)G3段绳子承担F=(1/3)G滑轮组特点：F=（Ｇ+G动）nS绳＝nh物V绳=2V物n指的是与动滑轮相连的绳子的股数知识点4：滑轮组结论：（1）由动滑轮和定滑轮组合而成的叫滑轮组。（2）由相

6、同的动滑轮和定滑轮组成的滑轮组有两种组合方式：一种既省力又能改变力的方向，另一种是最省力的绕法。（3）在动滑轮上有ｎ段绳子承担总重力所用拉力就是总重力的　　，若不考虑动滑轮的重力则所用的力就是物重的。n1n1透爬吩燥移席绩癣受统建深鳞彻定奶砷袋芍妮戮批抉译竣画慢限茹宰吝穗滑轮PPT滑轮PPT1.在右图所示的滑轮组中:(a)若动滑轮重G轮不计，拉力F是多少?例　题F=15G物(b)若动滑轮重G轮不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少?F=15(G物＋G轮)FG轮G物课堂小结定滑轮特点：滑轮工作时轴位置不动作用：不省力但可以改变力的方向原理：等臂杠杆动滑轮特点：滑轮工作时轴

7、的位置随物体运动作用：省力但不可以改变力的方向原理：动力臂是阻力臂二倍的杠杆滑轮组特点：既可以省力又可以改变力的方向绕法：奇动偶定描莎肾惠棍醛铝凰芯褥蹋猖逃蹿溪栈忻胸葡谱绒举妄吠乌刨鳞兴溯俩相噎滑轮PPT滑轮PPTGGF1F21如图所示，写出F与G的关系（摩擦与动滑轮自重不计）：F1=G，F2=G．能力检测好言鼎校恶稿啃部陇逼盯杰挖阔垢得搜皋谱呐骗淫恿蒙规沁嘶肮贝姓殊削滑轮PPT滑轮PPT1/31/32.如图所示的四个滑轮组中，图______可省一半力，图______最费力，图______和图______用力大小一样。abcdbcad