作文4写自己的故事.ppt

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1、金莹莹乾安县让字镇中学只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。赵树理说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越使人印象深刻。”细节描写细节描写是指捉住生活中的细致入微而又具体的典型环节，加以生动细致的描绘。细节描写示例我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马

2、褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。朱自清《背影》细节描写示例韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”　　我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。都德《最后一课》有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面如

3、死灰，两只眼上都结着一层翳(yì)，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅(kūlóu)上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。细节描写有哪些方法呢?细致观察感悟生动形象描绘巧妙运用修辞教师习作父亲瞪着我，冷冷的目光比腊月的寒冰还要逼人，我只能噙着泪继续把下巴架在梯子形的铁丝架上，这铁丝架是父亲为我练字保证姿势特制的，他还在上面缠了一层又一层的棉布。“一手好字走遍天下”，这是父亲常在我耳边说的话，但是此时耳边不时响起窗外小朋友们的笑声，我笔下的字便向跳舞的小人一样扭动着，“哎”，随着父亲的一声

4、叹息，一只温暖的大手握住我的小手，一笔一笔……纸上的字又端正起来。初稿父亲看着我，冷冷的目光很逼人，我只能含着泪继续把下巴架在铁丝架上，这铁丝架是父亲为我练字保证姿势特制的，他还在上面缠了棉布。“一手好字走遍天下”。这是父亲常说的话。但是此时耳边不时响起窗外小朋友们的笑声，我笔下的字便乱起来。“哎”，随着父亲的一声叹息，父亲的手握住我的手，我的字又端正起来。她给我的印象是精神抖擞，穿着干净整齐，有高雅的气质，这样的一个人，怎能让我不喜欢？实战演练：①运用细节描写，写一位严肃的老师和一位和蔼的老师走进教室的一段时间的不同特点。②请以你熟悉的一位朋友、同

5、学或老师为对象,选择有代表性的生活细节进行描写,来展示人物独特的个性特点。③我班的某某某要求：任选一题；字数在100---200之间。作业《我班的男生（女生）》要求：800字以上