物理人教版八年级下册第七章 第1节 《力》课件.ppt

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1、第一节力物体作用物体运动员大　象渔　翁推土机举起压拉起推杠　铃泥　土鱼　网跷跷板分析与论证：一.力是物体对物体的作用。受力物体施力物体结论：产生力的条件:1、至少要有两个物体。一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。2、物体间要有相互作用。判断几个同学的想法:1、单独一个物体，也能产生力的作用。（）2、没有物体，也能产生力的作用。（）3、不接触的物体之间一定没有力的作用。（）想一想物体之间不接触能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触.二.如何判断物体有没有受力呢？——力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变1

2、、力可以使物体的形状发生改变(简称形变).(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动2、力可以使物体的运动状态发生改变运动静止1、对物体施加力时，可以使物体形状发生改变（即形变）；2、对物体施加力时，可以使物体的运动状态发生改变。一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？运动状态改变(a)速度大小发生改变；(b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同时发生改变。三、力的单位１、国际单位制中力的单位是牛顿，间称牛，符号：Ｎ２、牛顿是英国著名科学家3、了解一些常见的值..用手托起一个苹果，手对

3、苹果施加的力大约是1N。.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；.成年男子右手的握力大约是700N；.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。四.力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。五.力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N力的

4、示意图具体画法：先确定受力物体和作用点，然后从力的作用点开始沿力的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示力的方向，最后一般还要在箭头的旁边标出表示力的字母和大小。1、手竖直向上托一本书F=5NF=5N2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10NF=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的力六、力的作用是怎样的？力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。甲乙穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他,他自己也后退.穿着

5、旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？思考:讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水B、浆C、人D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。1.踢球时，球受到的力是由施加的，这时也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是，说明力能使物体发生形变的是.(A)(B)(C)(D)(E)脚脚BCEAD一、力是一个物体对另一个物体的作用二、力的单位：牛顿（N）三、力的作用效果1.力可以改变物体的运动状态2.力可以使物体发生形变四、力的三要素:力的大小、方向、作用点五、力的示意图力：用一根带箭头的线段表示

6、力六、物体间力的作用是相互的知识小结再见