语文人教版四年级下册8.将心比心.ppt

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1、比心将心——孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。吾吾之之这句话的意思是：要孝敬自家的老人，也要同样地对待别人的老人；爱自家的小孩，也要同样的爱护别人的孩子。将心比心：《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。３、培养独立阅读能力。学习目标商店沉重道谢输液尊重关爱血管注视不禁紧张理解扎针面对宽容鼓励温暖抱怨宽容读准下面词语禁jīnjìn将jiāngjiàng多音字zhā扎zházā（扎裤脚）：捆、束的意思（情不自禁）（禁止）（将心

2、比心）（大将）(扎针）：刺、钻的意思（挣扎）选择自己喜欢的方式读课文。要求：1.读准字音，读通句子；2.思考本文讲了几件事，分别是什么？初读课文　感知内容①老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。②讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开的大门,等到她跟上来松开手。沉重从红色的词语中你体会到什么？一直才这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，体会到阿姨对母亲的关心和爱护。1、那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？

3、当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心地善良。一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。2、在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？①用“—

4、”画出母亲的表现，用“﹏”画出“我”的表现。②经历了这两件事，“我”的心里又什么感受呢？一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：第三针果然成功了。“不要紧，再来一次！”从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？我体会到母亲对护士的体贴、关怀、宽容和鼓励。读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么这么做？母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和

5、你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。为什么我的心充满温暖与幸福？角色扮演，深入体会！是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。............要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理

6、。文章最为感人的是两处人物的语言描写。本文写作思路3、最后一段与前两段有什么关系呢？答：前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。4、换位思考：如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？小练笔几年过去了，文中的作者大学毕业了，来到医院工作。请你想象她会怎样对待自己的病人？把你想到的情景写下来。有一天，作者的诊室里来了一名重病患者，如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么

7、世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。——罗兰宽容、理解关爱佳句积累1己所不欲，勿施与人2人人为我，我为人人3爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。再见~