语文人教版四年级下册《将心比心》教学课件.《将心比心》.ppt

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1、比心将心预习检查一：输液尊重理解血管不禁紧张扎针宽容鼓励温暖zhā扎zházā（扎针/扎实）：刺、钻的意思（挣扎）（扎裤脚）：捆、束的意思预习检查二：课文讲了哪两个温暖人心的故事呢？故事1有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。故事2一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲鼓励她再试一次，最后成功了。自主学习，探究解疑：问题一：默读课文，用“----”划出让你感动的句子，并想想这句话为什么感动你？（1.读。2.画。3.想）问题二：读第三自然段，你明白了什么道理？移情体验，换位思考：1、如果你是那位阿姨，你会怎

2、么做呢？2、如果你是文中的那位母亲，你会这么做吗？3、如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。..........将心比心：《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。最后一段与前两段有什么关系呢？前两段是叙事，最后一段是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化。点明了文章主题。1、我坐在拥挤的公交车上，__________________________。2、写作业时不小心把笔墨弄到同学的衣服上，

3、_________________。3、校园里，同学摔倒了，__________________________。展开想象：如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。——罗兰老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。将心比心