语文人教版四年级下册看图作文课件.ppt

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1、指导老师：胡丽娟摧毁坍塌践踏报仇一片废墟号啕大哭狂轰滥炸乱作一团四处逃窜烧杀抢夺硝烟滚滚血肉横飞烟雾弥漫满目疮痍惨不忍睹断壁残垣流离失所《南京大屠杀》这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。习作要求：1、仔细观察2、展开想象3、真情实感一个孤独的小男孩坐在废墟里()繁华的景象在()中

2、化作()一个孤独的小男孩坐在废墟里()繁华的景象在()中化作()狂轰滥炸一片废墟号啕大哭一、观察图片观察顺序：背景人物（）（）（）（）天桥铁路房屋碎砖碎瓦（）（）（）（）天桥铁路房屋碎砖碎瓦断裂的扭曲的残破的满地的一、观察图片观察顺序：背景人物铁轨天桥房屋碎砖碎瓦一、观察图片观察顺序：背景人物铁轨天桥房屋神态衣着动作碎砖碎瓦轰炸前：火车站的景象轰炸时：见到的听到的轰炸后：孩子的命运二、展开联想想一想这个孩子为什么会在这里？他为什么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？可选择使用的词语断裂的天桥扭曲的铁路残破的房屋满地

3、的碎砖碎片繁华的景象“翁翁”的敌机声“轰轰”的巨响残酷的战争摧毁坍塌倒塌摧毁喧哗热闹偶尔呻吟片刻硝烟怜爱贡献践踏报仇顷刻间一瞬间一片废墟号啕大哭狂轰滥炸横七竖八川流不息硝烟四起乱作一团不知所措四处逃窜流落街头烧杀抢夺想一想：记者为什么拍下了这张照片，他渴望什么？他厌恶什么？三、表达情感和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?战争带给我们的到底是什么？可选择的题目《忘不了的历史》《沉重的教训》《废墟中的孩子》《幸运的战争孤儿》《战火中的哭泣》……谢谢一、作文开头：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一

4、个外国记者拍下炸后的真实情景。二、描述画面：请你仔细观察图片，看看照片上有什么人物？有哪些被毁坏的建筑物？是怎样的景象？三、编写故事：想一想这个孩子为是么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？四、展开联想：那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？五、表达情感：想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?我想，那个记者一定会在拍完照片后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对

5、社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。