守护生命 (4).ppt

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1、第九课珍视生命守护生命部编版《道德与法治》Twitter上引起热烈讨论的一张照片小女孩名叫AdiHudea，4岁。照片拍摄于2015年，叙利亚与土耳其交界的Atmen难民营看到摄影师举起长长的镜头对准她的时候Adi以为那是一把枪。于是，她举起双手表示投降这本来应该是一个受到万千宠爱的宝贝却要随时要面对着人生的终极威胁──死亡。当时，她抿着嘴，恐惧发自内心，浑身颤抖，举起双手的动作如此熟练......这张照片拍摄于2015年也门撤侨现场,中国海军姐姐牵着这位小妹妹准备登上回中国的军舰5两个战火中的小女孩何以震撼全世界？生命是宝贵的生命和健

2、康是最基本的珍视生命、守护生命是国家的责任一、守护生命目标1：通过展示情景，互动体验，让学生知道爱护身体的重要性，初步掌握安全自救方法提高防范能力。目标2：通过展示情景，让学生理解关心身体和心理状况，养成健康生活方式是一种对自己生命负责的态度目标3：通过展示情景，让学生理解守护生命更需关注精神养护。学习目标1.守护生命首先要关注自己的_____。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命_______的态度。2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的________。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的_____，容

3、易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的________。挫折预习导航内在感受负责任身体肉体生命3.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、________意识，提髙________能力，掌握一些基本的________方法。4.我们每个人活着，除了要关注生理需要和________，还要过________，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，________需要关注并养护我们的精神。自救自护安全防范自我保护身体健康精神生活守护生命5.我们的精神发

4、育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在________、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的________、________，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失________的财富。6.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己________。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着________的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护________，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬________。物质追求物

5、质贫乏物质攀比民族精神精神家园民族文化精神史诗精神世界体育课后，大汗淋漓地冲进教室小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉心满意足地喊着：“热死我了!好凉快！”其他同学也纷纷凑过来一、守护生命空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇！看，多像翠花儿！”讨论：小李VS小张谁做得对？（一）爱护身体—生命的长度1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯想一想：夏天剧烈运动后如何降温？空调温度勿过低不要直吹空调常备帽子衫在教室带上帽子避免冷风直吹及时补充水

6、分，忌喝冰水1.爱惜健康，拒绝不良生活习惯（一）爱护身体—生命的长度说一说：不良生活习惯有哪些？现代人八大不良生活习惯你有吗？1．久坐不动2．不吃早饭，饮食不规律3．蔬少带吃宵夜6．平常自我感觉良好，小病扛，大病拖7．提神：喝咖啡，吸烟8．所有的事情都自己扛，不会适当的梳理心情我们要培养哪些良好的生活习惯？1.爱惜健康，拒绝不良生活习惯关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？①犯罪②大火③车祸④地震⑤洪水⑥煤气中毒猜一猜：最大的危险是什么？无知掌握安全自救方法提高防范能力发生交

7、通事故的原因有哪些？从中你得到什么启示?触目惊心的交通事故（1）认真遵守法律法规掌握安全自救方法提高防范能力①认真遵守法律法规②掌握安全自救知识和方法【知海拾贝】拥挤踩踏事件的预防、自救和互救方法掌握安全自救方法提高防范能力想一想：它在提醒我们什么？守护生命不仅要爱护身体健康也要关注心理健康（二）关注心理健康--生命的宽度现代人的“不良生活习惯”：小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。说一说，小张的优点有哪些？2.正确面对他人评价，豁达宽容待人。（二）关注心理健康--生命的宽度（三）养护精神--生命的高

8、度从前，有个国王锦衣玉食，坐拥天下，但是他天天都闷闷不乐，看到一个乞丐很高兴，便问他原因，可乞丐支支吾吾也说不出什么来，因为他觉得快乐是很正常的事。国王还是大方地给了他一笔金子。然而，过了几天，这个乞丐愁眉