四年级英语复习1教案.doc

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1、湾子中心校四年级英语学科第复习1单元电子备课设计方案主备教师许梅协备教师单元及课题第Recycle1单元课题：复习1设计项目设计内容教材简析本单元是一个复习单元，综合复习1-3单元的内容，并在此基础上拓展延伸。这一单元的具体内容分析如下：Readandact部分是通过一个小故事来复习有关时间和天气及方位的语言知识。Listen部分通过看图、填表格来综合训练学生的听、说、读、写四项技能。Readandcircle部分考察学生对第二单元Whattimeisit?句型的理解以及在日常生活中的运用能力。也考

2、察了第三单元天气的词汇及句型。单元目标过程与方法：1、复习1—3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。2、复习1—3单元Let'sspell部分的单词和Readandwrite部分的句子，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。知识与技能：1、能够熟练、流利朗读的课文并表演。2、能听懂Listen,circleandmatch并完成相应的练习，复习1－3单元的语音知识。3、能看懂Look,askandanswer并回答三个问题。4、能听懂Listen,tic

3、kandsay并完成表格填空。情感、态度与价值观：1、鼓励学生积极运用所学英语进行交际。2、教育学生要有良好的学习习惯。单元重点1、复习并掌握1-3单元的四会单词，要求能熟练听、说、读、写。2、能认读Readaloud中的单词和句子，并能根据其图示演一演。单元难点1、能用简单的语言询问并描述天气情况2、能简单交谈具体地址在哪并运用3、能自如询问时间并运用到实际情境当中单元课时安排第一课时Readaloud第二课时Listen,circleandmatchlook,askandanswerlisten

4、,tickandsayReadandwrite第三课时Readandcircle单元教学准备教学录音，课件教学内容Readaloud课型新授课时目标知识技能1、能听懂、会说单词:"show,jacket"以及句子："Wehaveashowinthelibrary.Doyouhaveajacket?"等。2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。过程与方法参与、合作情感态度价值观1、鼓励学生积极运用所学英语进行交际。2、教育学生要有良好的学习习惯。教学重点难点1认读对话中出现的生词和新语言;熟练朗读并表演课

5、文内容。2句子"Wehaveashowinthelibrary.Doyouhaveajacket?"的理解。教学准备教学光盘、单词卡片教学时数3课时节次第1节教学过程教师教学活动学生学习活动个性思考部分一、复习引题1、师生演唱第三单元的歌曲“Thunder”　　2、1－3单元的口语交际。二、教学新课1、教师可参照第四册第二单元部分Let’slearn的图表，让学生做问答练习，最后引出这节课的show。　　2教师在黑板上出示教学挂图或放VCD,让学生了解故事大意。在听，看之前，教师提出问题让学生去听。

6、（Whattimedoesitbegin?Where?）3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。　　4、学生跟读录音，并分角色朗读。学生演唱歌曲练习口语学生回答问题学生认真听老师讲解学生跟读录音三、巩固练习1、出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。　　2、请同学把5幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说出来，依此类推。）四、布置作业同桌演一演第32页的对话。把对话与图配对请学生说出图中的

7、内容板书设计Wehaveashowinthelibrary.Doyouhaveajacket?教学反思小计：课时共计：课时检查人：年月日（盖章）教学内容Listen,circleandmatchlook,askandanswerlisten,tickandsayReadandwrite课型新授课时目标知识技能1、能听懂Listen,circleandmatch并完成相应的练习，复习1－3单元的语音知识。2、能看懂Look,askandanswer并回答三个问题。3、能听懂Listen,tickand

8、say并完成表格填空。过程与方法参与、合作情感态度价值观1、鼓励学生积极运用所学英语进行交际。2、教育学生要有良好的学习习惯。教学重点难点1－3单元的重点。1－3单元的语音知识。教学准备教学光盘、单词卡片教学时数3课时节次第2节教学过程教师教学活动学生学习活动个性思考部分一、复习引题教师播放第三单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关天气的单词，为下一步的学习做好铺垫。二、教学新课1、教师播放Listen,circleandmatch部分的录音。第一遍整体听，让学生圈出