人教版四年级上册第二单元习作指导教学课件.ppt

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1、观察与发现5.古诗两首《题西林壁》《游山西村》6.爬山虎的脚7.蟋蟀的住宅8.世界地图引出的发现横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——《题西林壁》观察中的发现山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》观察中的趣事叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就扬起波纹，好看得很。——《爬山虎的脚》观察中的发现、体会蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不走一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。——《

2、蟋蟀的住宅》连续的观察观察与发现横看成岭侧成峰，远近高低各不同。多角度观察爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。有序的观察、描写连续动作描写爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。在比较中写发现、体会那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

3、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀当作人来写观察中的发现和故事观察日记小组交流代表汇报多个角度多种感官比较、联想……？片段练习：选择自己在观察事物中的发现或一件趣事写一段话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿多个角度多种感官比

4、较、联想……观察日记三则2014年9月22日星期一晴今天，老师让我们泡黄豆，回到家里我抓了一把黄豆放进装水的玻璃杯里，听妈妈说黄豆芽的生长需要水分和温度，我又拿了一张纸巾盖在杯子上面。黄豆的形状是椭圆形的，颜色是淡淡的黄，像一枚极小的鸡蛋，它身上的衣服皱巴巴的，像老爷爷脸上的皱纹。晚上，我用筷子轻轻地搅拌着黄豆，给它们洗了一个冷水澡，洗去身上的尘埃，舒舒服服的睡上一觉。2014年9月22日星期二雨早晨起床，我迫不及待地跑去观察黄豆宝宝。咦？黄豆宝宝怎么一夜之间就变得这麽胖了？像怀着孩子的孕妇，脸上的皱纹消失了，好像返老还童。到了

5、晚上，黄豆宝宝们热了，都脱下外套，露出圆圆的芯，一部分黄豆抽出嫩白的小芽，我有指头摸了一下小芽，嫩嫩的，滑滑的。泡黄豆的水变的混浊了，放在鼻下闻闻，一股臭臭的味道。我给黄豆宝宝们换上干净的水，心想：黄豆什么时候才能变成豆芽啊！2014年9月23日星期三晴今天是第三天了，早晨，我发现黄豆已经长出小小的绿叶来，大约有3厘米左右，像一把小扇子，他们争先恐后伸长脖子四处张望，好像是向我这个小主人展示它们的美丽。嫩黄的根须贪婪地汲取杯里的水分。平时我只知道吃豆芽，经过这几天的观察，终于知道黄豆是怎么生长的。观察方法勤运用，细节之处想清楚，

6、独特体会细品味，真情实感易表达。