英语人教版九年级全册课件Unit14 Section B( writing).ppt

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1、赣州市赣县区第四中学廖惠Howtoimprovethewriting中考英语写作专项复习之Unit14SectionB3a-3cselfcheckDiscuss:Howtowritethiscomposition?DiscussIfyoucorrectthecompositions,Howmanypointswillyougive?Why?Howmanypointswillyougive?Why?3只能传递个别信息，句子意思表达不清楚，只有个别句子可读。8Why?Howmanypointswillyougive?能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，

2、但句子基本可读。14Why?Howmanypointswillyougive?信息完整，表达流畅，基本无语言错误。作文评分标准（一）总体原则考查学生综合运用语言知识的能力，注重语言表达的意义和流畅性。（二）内容要点1.作文应包含表格内的全部信息。2简单表明自己的观点和想法。（三）评分档次第一档（13-15分）信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。第二档（10-12分）信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。第三档（7-9分）能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。第四档（4-6分）只能传达少量信息，表达不流

3、畅，语言错误多，只有少量句子可读。第五档（1-3分）只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。（四）建议3个内容要点，团队旅游和个人旅游每个要点2分，想法和观点3分。常见问题语法错误书写不规范缺乏佳句中式思维篇章结构混乱缺乏衔接词审题不清如何审题1、认真审题，确定时态人称。2、找全信息点，紧扣主题，突出重点。2016年中考作文书包是伴我学习，伴我成长，某英文报以“MySchool”为题，举办中学生征文活动。请根据下面图表的信息，写一篇短文。内容包括：书包的外形特征、用途和书包背后的课业问题以及课余你期望做的事情。提示：1.短文应包括图表的全部信息，条

4、理清楚，行文连贯，段落分明；2.短文中不能出现真实的人名和地名；3.词数不少于80，开头已给出，不计入总词数。MySchoolbagWhatitlookslikeTheproblemsyourschoolbagmaybring1.Muchschoolwork2.…WhatitisusedforThethingsyouexpecttodoinyourfreetime1.…2.…Ihaveaschoolbag.___________________________________________________________________________M

5、ySchoolbag审题分析这是一篇图表作文。内容是以“Myschoolbag”为题介绍自己的书包以及书包背后的课业问题以及课余你期望做的事情。时态主要为,人称其次考生可从以下几个方面展开作文，即本文的写作要点：一般现在时主要为第一、三人称。1．书包的外形特征2．用途3．书包背后的课业问题4．课余你期望做的事情注意篇章结构，合理布局开始部分:说出文中的要点、核心问题。正文部分:围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分:对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。2016年中考作文书包是伴我学习，

6、伴我成长，某英文报以“MySchool”为题，举办中学生征文活动。请根据下面图表的信息，写一篇短文。内容包括：书包的外形特征、用途和书包背后的课业问题以及课余你期望做的事情。提示：1.短文应包括图表的全部信息，条理清楚，行文连贯，段落分明；2.短文中不能出现真实的人名和地名；3.词数不少于80，开头已给出，不计入总词数。MySchoolbagWhatitlookslikeTheproblemsyourschoolbagmaybring1.Muchschoolwork2.…WhatitisusedforThethingsyouexpecttodoinyour

7、freetime1.…2.…Ihaveaschoolbag.___________________________________________________________________________MySchoolbag组织文章结构开头（已给出）正文结尾4．课余你期望做的事情进一步强调或肯定文章的中心思想1．书包的外形特征2．用途3．书包背后的课业问题添加衔接词1、恰当运用衔接词，使得文章层次清晰，各个部分衔接自然。2、熟记和活用衔接词。常见衔接词1.表示并列或递进:and,aswellas,both…and,notonly…butalso,n

8、either…nor;2.表示选择:or,either…or;3.