关于中考英语阅读理解题的探讨.doc

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1、关于中考英语阅读理解题的探讨   关于中考英语阅读理解题的探讨：外语学习者一般都认为阅读在听、说、读、写中是最容易掌握的一种技能。其实不然，阅读有很大的技巧性，我们必须正确的掌握才能很好的提高我们的英语交际能力。一、解题策略（1）带着问题读文章：“看问题—读文章—解问题”与“读文章—看问题—解问题”相比，前者的优点在于：阅读有的放矢，针对性强。如按部就班地解题，则无目的性、无针对性，既浪费时间，效果又不佳，事倍功半。（2）正确的阅读习惯：不良的阅读习惯会影响阅读的效果，而且浪费时间。学生不良的阅读习惯表现为：低声朗读，指读，回读，边读边摆头

2、。同学们应采取的正确的方法是“视读”，即用视线随字默读。（3）重视首尾段和首尾句：很多时候，我们可以从文章的首段和首句中捕捉到文章的大意和体裁等信息，而文章的尾段和末句往往是文章段落的灵魂。（4）要善于抓关键词句：阅读时不但要认得准关键词句，更要善于抓住关键词句，比如数字、时间、地点、中心人物等，特别是一些重要的关联词，如：because,as,which,but,and,for等。（5）注意对生词的理解：第一，掌握构词法，根据构词法来分析、理解；第二，可以根据上下文的线索来分析、理解、推测，有时可以根据自己的直接的或间接的经验来确定词义；

3、第三，对人名、地名可以不弄懂词义，它们不会影响对文章的理解。（6）依次解题，看完答案：一般情况下，文章后的问题的设计是与文章故事情节的发展相对应的，因而要依次解答。另外，同学们应看完每一个答案，毫不相干的立即排除，相近的、难度大的应仔细分析，然后确定选择对象。（7）重阅全文，核对答案：同学们应从全局上、整体上去理解、思考、把握文章的主旨，切勿把每个题目从整体中孤立出来思考，否则得出的答案从单个的题看是正确的，但将其放入整篇文章中，通篇考虑就有可能会出错。二、解题指导WhenHarleywasthreeyearsold,hesuddenlyf

4、ellilloneevening.Thenextdayhewasmuchworse.HisfathertookhimaBlackdoctor.Thedoctorexaminedtheboyandsaidhemustbeputintohospitalatonce.SoHarley’sfathertookhimtoahospitalnearby,butthedoctorstherewouldnotletthemin,forthiswasahospitalforwhitepeopleonly.ItnevertookinBlacks,evenwhe

5、ntheyweredying.Harley’sfathertookhimtoanotherhospitalthen.Againthewhitedoctorsdidnothingforhim.AtlastHarley’sfathergotacaranddrovetoaBlackhospitalfaraway.Herethedoctorexaminedtheboyatoncebutitwastoolate.Harleylaytherequietandcold.（1）Theunderlinedword“examined”heremeans.A.l

6、ookedafterB.tookcareofC.operatedonD.lookedatcarefully（2）Thedoctorsinthehospitalnea-rbywouldnotletHarleyandhisfatherinbecause.A.Theywereafraidtheycouldnotpaythem.B.Theythoughttheyweredirty.C.Harleyandhisfatherwereblack.D.TheythoughtHarleywasseriouslyillandtheycouldnotsavehi

7、m.（3）Whathappenedtotheblackchildatlast?A.Hewassaved.B.Hedied.C.Hecaughtacold.D.Hefellasleep.（4）Whichofthefollowingistrue?A.Whenblackpeoplewereill,theyhadtoseeadoctorinahospitalfaraway.B.Whenblackpeoplewereill,theywenttoseeadoctorinanyhospitals.C.Whenblackpeoplewereill,they

8、couldgotoseeadoctoronlyinahospitalforBlacks.D.Whenblackpeoplewereill,theyalwayswenttoahos