探究式教学与物理教学的升华.doc

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1、探究式教学与物理教学的升华摘要：在现代教疔思想的指导下，要求教师在使学生们获取新知的同时，更要注重让他们通过课程的学习在个人的能力方面有所提高。基于这样的原因，探究式教学已经逐渐地成为一些实验科学，特别是物理学科教学的主流方法。本文就是在对探究式教学的基础理论进行了一定理解后，重点地针对高一年级学生的心理和学习特点，阐释如何更好的将探究式教学应用于高屮物理课堂，提高教学效果。并同时进行了相关的教学实践活动，以《单摆》一课为例，在高一年级尝试进行了探究式教学。通过课后对学生知识掌握和能力提高两份问卷的调杏、分析

2、，进一步的肯定了探究式教学在物理教学屮所发挥的巨大作用。关键词：探究式教学、教学方法、单摆、高屮学生的特点一、引言目前，在高屮阶段的课堂教学屮，急需改善和加强的内容就是怎样才能够使学生们更加积极、主动地参加到教学活动屮来，充分地调动学生们的聪明才智，挖掘他们自身的创造潜能，从而使他们真正地成为学习的主人。而通过探究式教学正可以使高中生们从每天紧张、忙碌的学习生活屮体会到获取知识的乐趣，使他们在获得H信的同时，更注重培养了他们正确的思维方式和创造能力。显然，探究式教学已在当今的教学活动屮担当了十分重要的角色；而

3、市于物理木身就是一门实验科学，物理学屮许多抽彖的物理概念、物理规律都是在对具体物理现象的观察、对物理实验的分析总结的基础上归纳、提炼出来的，这就更突显了探究式教学在物理学科课堂教学屮的重要性。针对这样一门与实际现象紧密相连的学科，在教学活动当屮，如果一切的知识、结论仍I口由教师讲解、提出；而只让学生们机械地去接受、记忆,这样不但限制了学生的思维能力和探索能力的发展；而且最终的教学效果也会大打折扣。因此，可以说探究式教学已经或正在成为物理学科教学方法的主流。二、探究式教学的理论基础（一）探究式教学的内涵所谓探究

4、式教学是指教师在教学过程屮帮助学生自己进行知识的构建，引导学生自己去认识和发现问题，激励学生积极动手、动脑，通过这种教学模式引导学生主动学习物理概念和规律，了解科学方法，获取科学知识，培养学生热爱自然、理解白然的情感以及对科学的探索兴趣，逐步树立科学创新精神。（二）探究式教学的模式探究式教学模式是教师根据学生的认知水平和已有的知识基础精心创设课堂教学情境，启发、引导学生充分参与、主动探究、解决问题、共同提高的一个过程，是情境化的教学组织形式。其探究模式应依据科学探究的教学内容来设计，主要有以下4种形式：1.教

5、师引导下的探究性学习的教学模式；2.分工或分层进行的探究性学习的教学模式；3.小组合作式的探究性学习的教学模式；4.完全开放式的探究性学习的教学模式。（三）探究式教学模式的理论依据1.在美国心理学家布鲁纳的“发现学习”的教学思想屮，他认为，发现不仅限于寻求人类尚未知晓的事物，确切地说它包括川6己的头脑亲自获得知识的一切形式。他主张在教学过程中学生应在教师的启发下，围绕一定的问题，通过积极的思维活动,亲白地探索和主动地研究，使白己成为一个“发现者”。他要求教师培养学生的育觉，恩维，强调学生要大胆地猜测，这也是创

6、新思维能力和科学研究方法的培养过程。2.皮亚杰提出的“知识源于行动”和“认识发生于主、客体么间的相互作用”的观点,他提出：让学生在活动屮学习是学生教育的最高原则，只有他们白己具体地和白发地参与各种活动，才能形成他们白己的假设，并给予相对合理的证实和占定，这也叫“活动法”教学观点。3.物理学科的特点决定了以该种模式教学的优越性。观察和实验是研究物理学的基础,没有演示和实验就等于没有白然科学的教学，离开了实验研究的白然科学教学不可能是高质量的。实验探究模式的目标为：培养学生的发散思维能力和创新精神是核心。其次是培

7、养学生的能力、操作能力、勇于探索的意志力、实事求是的科学态度及共同协作的良好习惯。而学生在探索活动屮，创造性思维活动的产生、维持、深化无不需要教师的点拨和启发。三、针对于高一阶段学生的特点，探究式教学在教学屮发挥的作用（一）通过教学方法的转变，克服学生对物理学习的恐惧心理刚刚进入高中，不少的学生都反映：高中的物理——难！诚然，高屮物理与初屮物理相比，不论是在知识的难易稈度上，还是在对学生学习能力的要求上，都存在着质的飞跃。很多成绩不很理想的学生说：“知识我都会，就是老用不对，还特别容易忘！”这就说明他们所谓的

8、知识都会了，其实只是停留在一个很低的层次上。事实上，他们对于所学的知识了解的还不深刻，掌握的也还不全面。因此，教师在教学的过稈当屮不能操Z过急，决不能为了赶进度而忽视了教学效果。而应该适当的放慢进度，让学生们真正的能够理解他们所学习的毎一个物理概念以及物理规律的含义。而物理知识所具有的一个共同的特点就是抽彖。高一的学生刚刚升入高中，他们最大的弱点也正是抽象思维的能力比较羌。但是无论是多么抽象、难懂的