帮助学生建构和巩固解决问题的策略.doc

《帮助学生建构和巩固解决问题的策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、帮助学生建构和巩固解决问题的策略根据以往的教学经验和同事们的反馈，认为学生对用比例知识解答正、反比例的问题感到特别困难。用比例知识解答正、反比例问题的关键是使学生能够正确找出两种相关联的量，判断它们成哪种比例，然后根据正比例或反比例的意义列出方程。正、反比例本来就是比较抽象的概念，如果学生对于正、反比例的判断不熟练，那么用比例知识解答正、反比例的问题就是一头雾水了。为了帮助学生突破难关，我首先从加强正、反比例的意义教学入手，让学生在判断两个量是否成比例，成什么比例时一定要说出理由，即说或写出数量关系式，根据数量关系式判断成什么比例。通过训练学生们给遗忘的一些数量关系也都给拾

2、掇回来了，在判断两个量是否成比例，成什么比例时，学生都自然地把理由说出来。教学用比例解决问题时，我通过提出问题：①问题中有哪两种量？②它们成什么比例关系，你是根据什么判断的？③根据这样的比例关系，你能列出等式吗？让学生带着问题去分析题意，讨论解决问题的方法。正、反比例的新课教学后，引导学生总结和巩固用比例知识解答问题的步骤：1、分析题意，找到两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例。2、依据正比例或反比例意义列出方程。3、解方程，写答语。为了巩固用比例知识解答问题的步骤，在练习反馈中，有意识引领让学生根据解题步骤叙述自己的思考过程。