物理人教版九年级全册导学案.3串联与并联导学案.doc

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1、初三年级物理科自学探究学案主备:张明利时间：月日学习内容：串联和并联教学设计(收获)B、按电路图组成串、并联电路，并按要求完成下表。实验程序A、组成串联电路B、组成并联电路电路图现象观察与分析小灯泡怎样相连？（填“首尾相连”或“首首相连、尾尾相连”）（1）拧下一个灯，另一个灯亮不亮？（2）说明：用电器工作时互相影响还是互不影响？（1）（2）（1）（2）电流有几条路径？（1）将开关改接到B或C位置，它的作用变不变？（2）分别控制哪些用电器？（填“所有”或“本支路”）（1）（2）在串联电路中，开关控制用电器。（1）（2）在并联电

2、路中，干路开关控制用电器，支路开关控制用电器。（三）小组发表意见，全班交流达成共识。四、课堂检测：（相信你一定是最棒的！）1、教室里有多盏灯，若其中一盏灯坏了，其余的灯（填“能”或“不能”）亮，说明它们是联连接的。2、家庭中的电灯、电吹风、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是联在电路中的。3、一个开关能控制甲、乙两灯，则这两灯（）A、一定串联B、一定并联C、可能串联，也可能并联D、无法确定怎样连接4、某一电路中有两只小灯泡正在发光，突然一只小灯泡灯丝烧断，而另一小灯泡却仍能正常发光，则这两只小灯泡（）A、一定串联B、一定并联C

3、、可能串联，也可能并联D、无法确定怎样连接学习目标：通过探究，用实验的方法认识串、并联电路的区别。重点：通过实验探究认识串联、并联电路难点：串、并联电路的特点一、自学检测：（相信你的预习是经得住检验的！）1、电路和电路是最基本的电路。像下图甲那样，两个小灯泡相连接入电路是联，像下图乙那样，两个小灯泡连在一起是联。2、将上面的两个电路图A和B与1小题中的甲、乙两实物图对应的连在一起；标出两个电路图中的电流方向；把并联电路图中的干路（电流公共流经的部分）用红笔描出。二、预习反馈。（请一定认真反思自己存在的问题！）三、小组合作、实

4、验探究：（探究并快乐着···）（一）请你一定注意下面几点：（1）器材准备：干电池两个，小灯泡（带灯座）两个，开关一个，导线若干。（2）连接电路时，开关应（填“闭合”或“断开”）。（3）任何情况下都不允许不经过将电源两极直接连在一起。（4）按顺序连接电路，通常从电源正极开始，经开关、用电器回到电源的负极。（二）实验程序：（快快动手吧！你一定会有很多新奇的发现···）A、按电路图组成串联电路，并按要求完成下表。教学反思（疑惑）第页第页