十一学问和智慧.ppt

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1、智慧胜于知识。——【法】帕斯卡知识可以言传，但智慧则不然。人们可以去发现它，用它生活，以它自强，凭借它去创造奇迹，但却无法把它交流和传授。——【德】海塞学问和智慧罗家伦1、了解学问与智慧的区别与联系。2、学习本文运用多种论证方法进行论证，分析论述过程。3、体会文章形象生动充满智慧的语言并注意积累。学习目标：用自己喜爱的方式读课文1、找出表明学问和智慧之间关系的句子。2、找出每段的中心句。3、找出本文的中心论点。读一读,找一找学习指导：1、阅读议论文要抓住中心句。中心句就是能表达一个文段观点的句子。

2、2、找中心句要从理解内容入手，分析句与句之间的内在联系。3、中心句可能在文段中的位置有三种：段首、段尾、中间，还有可能需自己概括。学习指导：1、中心论点是对所议论的问题（论题）所指的见解和主张，是议论文的灵魂。论点不同于论题。论题是所论述的话题，而论点：①是作者看法的完整陈述；②是明确的判断；③在形式上是完整的句子。论点不能是疑问句或是一个短语，不能使用比喻。2、中心论点在文中的位置有三种：开头、结尾、中间，还有可能需自己概括。3.一篇文章中的中心论点只有一个，要分清中心论点与分论点，分论点是中心

3、论点的一个方面，是为中心论点服务的。●学问和智慧有显然的区别●有人认为学问就是智慧，其实有学问的人何曾都有智慧？有智慧的人也不见得都有很好的学问。●学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。●学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。●我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问，透视学问，运用学问。●学问和智慧是相辅为用,缺一不可的。各段中心句第1段：学问与智慧有显然的区别。第2段：其实有学问的人，何曾都有智慧？有智慧的人也不见得都有很好的学问。第3段；学问是不能离开智

4、慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。第4段：著书、读书都要智慧。第5段：智慧也不能离开学问。第6段：学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。中心论点在文末：“我们不但需要学问，而且需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”化零为整第一段学问与智慧有显然的区别第二段其实有学问的人，何曾都有智慧？第三段学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死学问．第四段著书，读书都要有智慧．第五段智慧也不能离开智慧．第六段学问与智慧是相辅为用，缺一不可的两者的区别学问离不开智慧智慧离不开学问相辅相成读一读

5、,说一说我读第＿自然段，我找到的或概括的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者用的论证方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请举例说明）请从文章中找出运用比喻论证的句子，品读这些句子，体会这些句子的论证目的。读一读,想一想读了课文，你认为我们今后应该怎样运用智慧去读书、学习呢？读一读,议一议小结：这篇文章为我们谈论的论题是＿＿＿在作者看来学问是＿＿＿＿＿＿智慧是＿＿＿＿＿＿＿＿＿它们之间的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者对此持的观点是（即中心论点）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．若把学问

6、比作，那智慧便是。１．若把学问比作起锚的航船，那智慧便是。读一读,写一写作业：1、课文语言精练，生动有趣，许多句子可作为警句记诵。2、背诵课文第五段。3、微写作：同学们，德国诗人歌德曾经说过：“掌握知识对一个人来说是不够的，应当善于使知识灵活运用，而在我们的身边存在这样一种人：平时考试独占鳌头，碰到实际问题却一筹莫展，束手无策。请结合你学的这篇文章，用你的论述让他转变观念，努力成为一个“高分高能”的人。要求：观点要有针对性，说理要有条理，恰当运用文中的语句。谢谢大家敬请指教