思想品德后期复习备考的一点想法.ppt

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1、把握学生过好“五关”—思想品德后期复习备考的一点想法一、把握学生，发现学生存在的问题1、基础知识薄弱2、分析问题的能力欠缺3、答题的技巧性不足4、新题型训练不足5、应试能力不强二、过好五关（一）过教材关后期的复习中做到弄懂每一课的课题、框题、标题的提法以及每个框题的主要观点，主要问题，并形成知识网络。也只有这样才能吃透教材，扎实基础知识，为运用知识，理论联系实际奠定良好基础。（二）习题关引导学生对常见的各种题型的解法进行归纳总结，抓解法规律，帮助学生弄清各类题型的解题思路和解题方法，把握各类题型的答题技巧。（三）热点关热点的复习，教师要选准热点素材，并且要做到例题

2、的编写工作。在这一轮复习中，我们应该结合热点回顾课本，并训练学生审题、解题的能力。打击食品安全犯罪保护消费者合法权益反腐倡廉树清风依法治国顺民意净化网络环境坚守网络底线防治大气污染你我共同努力依法打击恐怖活动大力维护民族团结谋民生之利解民生之忧学习十八届三中全会谋民生之利解民生之忧坚持共同富裕促进社会公平建设诚信社会维护社会正义科技成就辉煌世界为之惊叹重视科技创新建设创新型国家厉行节约反对浪费弘扬传统文化开展对外交流齐心协力共同关注未成年人成长树立时代楷模彰显道德力量拓宽监督渠道推进民主政治实现“两基”目标，促进教育公平2014年热点时事热点问题的设置从“是什么？

3、为什么？怎么样？”方面设问。如：“材料说明了什么？”“原因是什么？”“材料包含了思想品德教材的哪些观点？”“……什么品质值得我们学习？”“对我们的成长有什么启示？”“国家或我们个人应该怎么做？”等等。结合社会热点，整合知识，加深学生对知识的理解和联系。（四）规范关在中考后期复习阶段，要注重对学生答题习惯等问题的规范化训练，让学生少失分。（五）过落实关在中考后期复习阶段，教师注意加强对学生答题情况的分析，寻找学生的错误，针对不同的学生，强调改错是否落实、知识点的识记等问题是否落实，查漏补缺。谢谢