化学人教版九年级上册水的净化导学案.docx

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1、上溪学校高效课堂导学案学科：化学第周星期年月日课题课题2水的净化课型新课课时第1课时共1课时学习目标1.能说出纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.会运用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。学习重点过滤的基本操作。学习难点过滤的基本操作。学习过程学法指导学案自学先阅读学案中的问题，带着问题阅读课本，之后完成填空1.纯水是_____色、_____臭，清澈透明的_______液体，而许多天然水里由于含有许多_________和________杂质，因此常呈浑浊，有气味可颜色。2..阅读课本P47第二段和图4-14，了解自来

2、水厂净水的过程，并把它简单表示出来。天然水——加________———_______————_______———_______吸附——用户等。3.过滤液体要用的实验器材：__________、___________、________烧杯等。过滤操作的要点；“一贴”：滤纸要紧贴__________。“二低”;__________________,滤纸的边缘低于______;漏斗内的液面低于_____________________。三靠“；漏斗下端的尖端紧靠______;用玻璃棒引流时，玻璃棒下端的尖端紧靠_______

3、____;用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在__________；烧杯尖嘴紧靠___________.4.含有________可溶性钙镁化合物的水叫做硬水；不含或含有____可溶性钙镁化合物的水叫做软水。用_______检验硬水和软水。5.生活中常采用______的方法降低水的硬度。合作探究展示交流将小组解决不了的问题汇总，在展示环节提交全班进行讨论，与小组成员合作完成下列探究。探究问题一:过滤小组同学互相协助,按实验4-2要求进行过滤操作。同时思考讨论下列问题。1.过滤操作的目的是___________________

4、_。　　2.过滤操作中的实验要点是什么?违反操作要求可能出现的后果是什么?3.在实验中我们用到了玻璃棒,它的作用是__________。4.过滤后的滤液仍然浑浊,可能的原因有哪些?5.大家各举一例,说说日常生活中哪些物品可以代替实验室中的过滤器来过滤。探究问题二:鉴别硬水和软水1.加肥皂水:分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水,不断地搅拌,观察它们产生泡沫的情况。(1)现象:一个烧杯产生　　，另一个烧杯产生　　,浮渣多。 (2)结论:产生较少泡沫的是　　,产生泡沫多的是　　。 2.蒸发法:　　蒸发皿底部有白色固体;　

5、　蒸发皿底部无或有极少量固体。3.在小组内交流讨论:硬水的危害有哪些?(1)和肥皂反应:　　。 (2)锅炉烧水时:　。 (3)饮用硬水:　　。探究问题三:蒸馏观察课本P76实验4-4,在小组内交流讨论完成下列问题:1.你观察到水的硬度有何变化?由此能得到的结论是什么?2.在实验过程中,在烧瓶中加入碎瓷片,这是为了　　。 3.在实验过程中,我们用到了一种新仪器——冷凝管,在使用它时,需要注意什么?冷凝水的流向是_________。4.在实验过程中,温度计是用来测　　的温度的。 当堂训练1、下列混合物可用过滤方法来分离的是

6、（）A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉C、酒精和水D、泥沙和食盐水2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏3、下列净化的操作，净化程度最高的是（）A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏4、下列说法错误的是（）A．将一滴雨水滴在玻璃片上，凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B．溶有较多含钙.镁物质的水是硬水C．鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水D．自来水可以饮用所以是纯净物5．在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（）A．加速溶解B．引流C．防液飞溅D．转移固体6.指

7、出右图中的错误:⑴。⑵。7.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水中的酒精：。⑷水中的有色有味物质：易错点小结1.地下水经过过滤后依然是混合物,不是纯净物。水中的杂质包括不溶性杂质、可溶性杂质及微生物等,过滤只是除去了不溶性杂质,还有其他可溶性杂质及微生物存在。2.软水是混合物,不是纯净物。软水中可能含有可溶性钙、镁化合物,所以不能说软水一定是纯净物,只有蒸馏水在化学中被认为是纯净物。