语文人教版五年级下册《童年的水墨画》课件.ppt

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1、课题：9.儿童诗两首——童年的水墨画教者：朱田田教材:人教版五年级下册第二单元单位:华亭县东华镇黎明小学弹玻璃球打弹弓捉迷藏跳房子9*儿童诗两首童年的水墨画新课导入你印象中的水墨画是什么样子的呢？1.读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。2.有感情地朗读课文，理解诗句内容，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。（重点）3.通过朗读课文，感悟儿童诗的特点。（难点）目标把握“黑旋风”和“浪里白条”：都是《水浒传》里的英雄好汉。“黑旋风”是李逵，他生性鲁莽，心粗胆大，率直忠诚，仗义疏财，是《水浒传》中的一位重要人物。“浪里白条

2、”是张顺，他的水性好，因为生得皮肤白皙，在水中游移如白条闪现，故人称“浪里白条”。检查预习听朗读，认读字词。整体感知喧闹翻动荡漾梳妆钓竿蜻蜓扑腾戏耍xuānfānyànɡzhuānɡdiàoqīnɡtínɡtēnɡshuǎ字词学习读课文，说一说这首诗每小节各写了什么场景。诗歌解读街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。车辆喧闹街头看书广播声高思考：为什么要写马路上的喧闹声和高高的广播声？环境描写，交代了地点。车辆

3、声和广播声交织在一起，以点带面写出环境喧闹无比。写环境的喧闹是为了从侧面烘托诗中人物看书时的全神贯注。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪水溪边钓鱼镜子人影红蜻蜓第一句用拟人和比喻的修辞手法写出溪水的平静，“人影”和“红蜻蜓”更加烘托了画面“静”的气氛，钓竿上立着红蜻蜓，仿佛空气都停止了流动，为下文的描写作了铺垫。思考：如何理解此小节前两句？忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。鱼上钩的那一刹那，上文中的“静”立

4、刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。动作描写江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。鸭群江上游泳拨动拨溅笑是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。水葫芦借代以“水葫芦”代替人，形容水性好的孩子。一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花，他钻出水面，调皮地笑着，露出两对虎牙。“两对虎牙”写出了孩子的顽皮、可爱。拓展延伸你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年往事，请小组交流一下。1.写写自己童年的梦想

5、与童年趣事。2.办儿童诗主题手抄。课外作业