人教版小学语文一年级上册《菜园里》 (10).doc

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1、《菜园里》教学设计李艳梅教材分析看着菜园丰收的景象，似乎能闻到泥土的芳香，似乎能听到农民喜悦的欢笑。本课有九个词语和一首儿歌。词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。通过看图，帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称，教师可引导学生联系生活实际认识，在生活中学语文，培养观察能力。本课的儿歌语言生动形象，琅琅上口，非常适合朗读训练，在朗读中丰富学生对图中蔬菜名称的认识，巩固生字新词，在朗读中轻松识字。教学目标　　１、认识１４个生字。　　２、能正确、流利地朗读课文。　　３、认识一些蔬菜，了解它们的特点。教学重难点　　识字、写字教学准备

2、　　课件。教学过程：一、谈话揭题                          1．观看视频《蔬菜进行曲》，学生一起做热身操。2． 小朋友，你们平时都喜欢吃什么蔬菜啊？（生说）师：大家喜欢吃的蔬菜可真不少。各式各样的蔬菜里含有很多丰富的营养，大家可不要挑食哦！ 今天我们就一起去农民伯伯的菜园里看一看。谁能读读课题？（指名2人，再齐读一遍）现在就让我们一起走进菜园里！二、认识蔬菜名称，学习词语1、（出示课件）瞧，这就是美丽的菜园，远远望去，一片绿色！你在菜园里都看到了些什么呀？   生说蔬菜名称2、菜园里有这么多新鲜蔬菜，我们来认识这

3、些蔬菜的名称吧！（出示课件）赶快借助汉语拼音读一读吧！3、（看课件）开火车读蔬菜名称（带拼音）、按顺序。（提示“轻声”）4、师：“我们的火车已经开到了山脚下，这儿的风真大啊！把蔬菜宝宝们的帽子（拼音）都吹掉了，你们还认识它们吗？” 生：“认识”。（知名读，开火车读）5、其实，这些蔬菜宝宝已经悄悄地来到了我们身边，赶快打开你桌面上的绿色资料袋，读一读这些蔬菜的名称。6、播放课件，哪一种蔬菜出现，大家就快速地找到它们的名字，并且大声读出来。7、一些生字宝宝从词语里跳了出来，你还认识它们吗？出示生字，都读对的发奖卡。三、学习儿歌，巩固识字就像

4、小朋友们刚才观察到的那样，蔬菜有很多种，各种蔬菜不仅形状不一样，颜色也不相同，有人就把它们编进了一首好听的儿歌里。1、请小朋友轻轻打开课本到95页，好了，我们一起挺直身子坐端正，把书轻轻端起来。听准老师的要求：把字音读准，句子读通顺，把剩余的生字宝宝圈出来，遇到读不准、不认识的字，可以请拼音朋友来帮忙，开始吧！      师：看你们读得那么认真，儿歌中的生字宝宝都急着和你们见面呢，谁来和他们交个朋友，叫叫他们的名字。2、出示7个不带拼音生字（开火车读，读对了其他人跟读）3、男女生比赛读。4、出示课件：这是本课的所有生字，老师想考考大家，

5、看看谁是我班的“识字大王”，如果读的对，大家跟他一起读。5、教师讲解生字，重点讲草字头的字。6、游戏：走迷宫。两只小老鼠玩起了走迷宫的游戏，走出迷宫就能找到对方，但是迷宫里有字宝宝阻挡，全读对了才能通过，谁想带大家一起走迷宫？7、现在让我们把这些生字再送回课文，请小朋友再去好好读一读（1）      豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。（出示图片）师：长可是一个变色龙，他有2种读音，请你快速从课文中找出另一种读音，并圈一圈，第1组齐读（2）      生：“豆角青青细又长”    师：“细和长是它的两个特点，儿歌中用了个什么字把它们连在了一

6、块？”　　生：“又”师：“又”把蔬菜的特点连在了一起，你能用又说一下其他的蔬菜的特点吗？试着说一说。（出示课件）孩子试着说一说。比如：南瓜圆又大，黄瓜绿又细……（2）茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。师：你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？    生：一个躲一个藏那萝卜怎么玩捉迷藏的游戏呢？（看图）这是萝卜地，萝卜哪儿去了？我们吃的萝卜是植物的根，是埋在地下的，走到萝卜地里，只能看到绿色的叶子，看不到萝卜的，萝卜就像躲起来跟我们玩捉迷藏。师：“你还知道哪些蔬菜在和我们捉迷藏？”（课件）生：胡萝卜、土豆、山药、毛芋头、红薯、地瓜（3）辣椒长个

7、尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。生：辣椒的样子有一端是尖尖的（出示图片，观察它的形状，象小鸟的嘴巴，尖尖的。）师：你见过南瓜吗？它是什么颜色的？   生：黄色的。师：它一开始就是黄色的吗？你们在书上找一找（出示课件）师：你们仔细看了，发现它的颜色有什么变化？生：刚长出来的南瓜是绿色的，慢慢地就变成了黄色。师：我们一起来读读吧！（你们读得真好，把两个越字读得很重，老师感受到了南瓜由绿色变成黄色的过程）出示课件：苹果越---越---        ---越---越---师：大家说得真好，老师祝你们学习越来越好、身体越来越棒！（5）小朋友们看，菜园里

8、真是大丰收呢！有绿绿的黄瓜、红红的辣椒、紫色的茄子，还有黄色的南瓜，真是（第四句）。指名读，纠正字音，齐读。  我们一起来拍着小手打着节奏读一读。四、巩固课文，背诵课文。师：请同学们拿出准备好的蔬菜图看图背