人教版小学语文一年级上册ie üe er.doc

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1、实验小学“晒课”教学设计表学科语文教材版本人教版年级(册)一年级上册课题汉语拼音ie、üe、er授课教师龙凤鸣学情分析思维非常具体，形象，善于机械记忆。教学目标1、学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。2、能正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子。重难点1、声母ie、üe、er的发音及ie、üe、er与韵母拼读音节。2、er的发音。教学过程教学过程一、复习导入1、课件出示6个单韵母、8个生字、6个复韵母。让学生认读。2、板书：ieüeer二、初读课文，学习新知1、韵母ie的发音（

2、1）观看椰子树图片，我们知道它生活在大海边。大家一起来发ie。“椰子”的“椰”。（2）发音要领：发ie时，由发i开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。（3）教师示范读，学生跟读。2、韵母ie的书写（1）韵母ie由i和e组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第一格和第二格写i，然后在第二格写e。（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。3、学习韵母üe的发音（1）观看月亮图片。大家一起来发üe。“月亮”的“月”。（2）发音要领：发üe时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中

3、间气不断。这里的e也念ê。（3）学生练习读，相互纠正，教师巡视。4、韵母üe的书写（1）哪位小朋友能说说，你怎么写“üe”？占哪个格？韵母üe由ü和e组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第一格和第二格写ü，然后在第二格写e。（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。5、学习韵母er的发音（1）观看耳朵图片。大家一起来发er。“耳朵”的“耳”。（2）教师示范读，学生跟读。（3）学生练习读，相互纠正，教师巡视。6、韵母er的书写（1）韵母er由e和r组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写e，然后在第二格写r。（3）学生练习写，相互纠正，教师巡

4、视。三、趣味操练，巩固新知1、ie、üe、er四声的练习　　（1）学生自己试着读一读。　　（2）借助平时口语中的发音读准四声。　　（3）选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。ie、üe、er书写的练习（1）说说ie、üe、er3个复韵母的组成。　（2）学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。　（3）修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。四、看图拼读音节　　1、课件出示教材第30页下面的图　　指导学生看图、读词语：老爷爷在干什么？院子里有些什么呢？　　2、自己试着读一读。　　3、同桌小伙伴互读。　　4、指名读，如果读得不准，

5、其他同学补充。五、小结。课后作业（可选）