人教版小学语文一年级上册《自选商场》.doc

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1、2011年下学期星沙实验小学新教师汇报课教学设计课题：2.自选商场年级班次：一（4）教者：杜钰女时间：2011.11.29地点：多媒体教室学情分析：孩子们入学近三个月了，对于识字课并不陌生，经过近三个月的时间已积累了许多识字的方法和经验。本班学生当中有三分之一的学生能够留意生活当中的汉字，具有主动识字的愿望，也有个别学生识字量较少，识字兴趣不浓，容易遗忘。教学目标：1.能够认识14个生字，认识新偏旁“女”2.观察自选商场，了解自选吧商场的购物形式，体会它给人们带来的方便。教学重点：通过认识本课的14个生字，掌握不同的识字方法，培养

2、学生的识字兴趣。教学难点：通过本堂课的学习，愿意在生活中主动识字。教学准备：多媒体课件、字词卡片。教学过程：一、谈话导入2011年下学期星沙实验小学新教师汇报课教学设计同学们，周末，爸爸妈妈一般带我们去哪里购物呀？你们看看这是哪呢？（出示幻灯片）那谁能说说，你是怎么去购物的？教师小结：像这样可以自由选择商品的商场或超市就是——自选商场。（板书：2.自选商场）1）齐读课题。2）认识“商”和“场”两个生字，并说说你是怎么记住它们的）二、进入新课（一）认识词语师：杜老师呀，和大家一样，周末业务自选商场里逛了逛，你们想知道读老师买了些什么

3、吗？那我们一起去看看吧！（出示图片）1.指名读2.请读的好的学生当小老师带读。3.去图片后齐读。（指出不足之处后师范读，生跟读）4.去拼音读。（指名读，小组比赛读）（二）认生字1.生自由识字。2.齐读。3.指名读。（说说你是怎么记住这些生字宝宝的。重点强调“奶”是“女”字旁）2011年下学期星沙实验小学新教师汇报课教学设计4.以“摘苹果”的游戏来检查孩子学习情况。（三）词语分类（感受商场东西多，给人们带来的方便）师：周末，杜老师在自选商场拍了几张照片，我们一起去看看。（幻灯片）问：这么多的货架，你是怎么找到自己想要买的东西的呢？（

4、引导商场商品是进行分区摆放的，出示：食品、日用品、文具字卡）师：你们喜欢去自选商场购物吗？为什么？小结：自选商场里的东西多。在自选商场买东西方便。）（板书：多，方便）（四）学习课文1.自由朗读。2.指名读。（读的好的当小老师带读）3.齐读。（指出不足之处：不拖拉，注意停顿）4.师领读，生跟读。5.男女比赛读。6.齐读。（有感情的朗读）三、课堂小结生活中到处都是语文知识。小朋友们不仅要在课堂上学习语文，在书本中学习语文，还要学会在生活中学习语文。商场、公园、街道都是我们学习的好地方。