创设情境,激发兴趣。.doc

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一、创设情境,激发兴趣。(1)同学们,今天我们教室里出现两位老师,屏幕里的老师有话对大家说,你想知道他对大家说什么吗?(2)我们的好朋友淘气家买了一套新房,而且已经装潢好了,大家想不想一睹为快,参观一下?(3)假如你是“小小设计师”,你会为淘气家选购哪些电器?(4)出示四种电器,通过观察,你发现了哪些数学信息?【设计思路:通过在屏幕里面设置语音播放,告知本节学习课题;通过观看新房,让学生谈谈自己的感受,继而提出问题:问什么淘气还没有搬进去?让学生思考,再次引出《买电器》,导入课题。】

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