蒲松龄《狼》教学案.doc

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1、《狼》教学案一、巧导入同学们，大家好！你们喜欢听故事吗？为了咱们的萍水相逢，今天我给大家带来了一则惊心动魄、扣人心弦的狼的故事。可能有人会问，是“喜羊羊与灰太狼”的故事吗？不是，是一则屠夫大战恶狼的故事。二、识作者知道这故事是谁写的吗？咱来认识认识作者！（出示投影片，教师适当补充）三、读故事首先让我们以自己的朗读走近这则故事吧！朗读有要求吗？（适时出示投影）1、自由读2、质疑（出示投影5）3、指名读4、评读5、范读（听读或跟读）6、朗读后你能理出故事情节吗？四、讲故事如此引人入胜的故事需要你们的积极参与。敢问大家，可否愿意讲一讲这故事呢？那么如何讲出故事味道来？（投

2、影出示要求）1、学生提出重点词句的解读（或质疑）2、教师质疑、追问3、结合图画复述故事。五、议故事下面让我们一起来议一议这则故事吧！首先我们要品析的是故事中的形象。———————此时我们应作深入的思索：屠夫和狼谁强谁弱，最后胜负如何？这会儿，你能感受到故事的主题吗？先把目光投在作者身上。他对此事发表了怎样的议论？聪明的你，能用自己的语言概括一下全篇的主要内容吗？六、论比较蒲松龄笔下的狼是贪婪、狡诈的，那么其他文学作品中的狼也是这样吗？请读以下文字，作一比较。