《燕子妈妈笑了》导学案.docx

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1、希望学校语文导学案四语主备人：王巧娥复备人：班级：姓名：等级:日期：课题《燕子妈妈笑了》课型课内阅读课学习目标1、认识12个生字，会写6个正确、流利、有感情地朗读课文；3、理解课文内容，了解小燕子的三次观察，学习观察事物的方法；4、教育学生懂得做事要认真，才能把事情做好。重、难点认识、书写生字。正确流利有感情地朗读读课文。导案学案一、激趣导入：1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了两个谜语，看谁猜的又对又好。引入课题《燕子妈妈笑了》。二、自主读识:1、自由读课文，要求读准字音，读通句子,解决生字词。2、小组比赛读一读。3、开火车比赛

2、读。三、合作读议1、再读课文，标出自然段。学法指导：每个自然段开头要空两个字。自读自填。四、质疑发现再读课文小燕子到菜园观察冬瓜和茄子，一共去了（）次。有什么发现？五、扩展延伸1、燕子妈妈为什么笑了？2、通过这篇课文你明白了一个什么道理？（同桌交流、相互说一说）师及时点评。一、我会连。yàntǎngqiéhěnwū茄燕很屋躺、二、我会说。第一次发现冬瓜是（）的，茄子是（）的；第二次发现冬瓜是（）的，茄子是（）的；第三次发现冬瓜的皮上有（），茄子的柄上有（）。可以看出小燕子一次比一次观察（）。三、选词填空。在再1、我们做完数学题（）去玩。2

3、、小燕子（）菜园里飞来飞去。