j、q、x与ü相拼的音节片段.doc

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1、案例一:教学j、q、x与ü相拼的音节片段   师:j、q、x与ü还有一件非常有趣的事呢!你们想知道吗?   演示课件:小ü见到j、q、x摘掉自己的帽子,向他们鞠躬。谁知道发生什么有趣的事了?   生:我看见小ü见到j、q、x脱帽并向他们鞠躬。   老师来教你们一首小儿歌记住它:小ü小ü有礼貌,见到j、q、x就脱帽。你们也来编一首儿歌吧!   生:小ü见到j、q、x,擦掉眼泪笑嘻嘻。   生:小ü见到j、q、x,擦掉眼泪还念ü。   生: j、q、x,三兄弟,小ü见到把点去,去掉小点还念ü。   

2、师:同桌互相说说自己是怎么记的。   ……   师:同学们真聪明,老师很佩服你们。你们找到自己的卡片,找出“jǔ”的音节,大声读一读。   师:大家都找对了,老师奖给你们一个大橘子。举起橘子图片,找出橘(jú)的音节举起来,大声读。   师:看!门卫爷爷出来夸大家了!(举起爷爷图片)爷爷下巴上长什么了?   生:胡子。   师:胡子又叫胡须。把“xū”的音节找出来,举过头顶。门卫爷爷让大家听一首歌曲(qǔ),把这个音节找出来,读给同桌听!然后趴在桌子上听歌曲。   案例二:整体认读音节yi 、w

3、u、yu教学片段   在教整体认读音节yi 、wu、yu时,这样引入:   小朋友们,在拼音王国里,单韵母三兄弟i、u、ü去幼儿园,可他们年纪太小,于是y、w便自告奋勇送他们去。大y送小i,大w送小u,就成了yi 和wu。小ü没人送,急得直哭,大y听到哭声,连忙跑过来说:“我再把你带上吧,但是要把眼泪擦干净。”小ü高高兴兴地把眼泪擦得干干净净(教师随手擦去ü上两点),就跟大y走了,成了整体认读音节yu。它们在去幼儿园的路上高兴极了,边走边唱:i、u、ü单独走,大y大w来相送。小ü眼泪擦干净,大家

4、齐步向前走。学生听了故事,牢牢记住了这难记易错的内容,使教学变难为易,举重若轻。

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