立体构成实训指导书(60课时).doc

《立体构成实训指导书(60课时).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.台山市敬修职业技术学校立体构成实训指导书Word资料.目录实训一半立体构成——2.5维构成2实训二2.5维构成——纸雕3实训三硬线材的构成4实训四软线材的构成5实训五空心造型6实训六球体结构7实训七多面体的二次加工9实训八组合体10实训九景观模型设计12实训十灯饰设计14实训十一校园雕塑设计15Word资料.实训一半立体构成——2.5维构成一、实训目的通过实训，使学生掌握半立体构成的基本概念和技能。用卡纸制作一切多折、不切多折、多切多折的半立体构成8张。（尺寸：100x100mm/张，装裱尺寸：8开黑卡）要求：1.草图构思多张，选出8张制作正稿；2.正稿需色彩统一，装裱时排列有序；二、实

2、训准备剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶）三、实训时间安排1、本次实训安排在学习立体构成的各种基础知识之后。2、实训时长为4学时。四、实训注意事项制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。五、实训步骤1、画好草稿（哪里折，哪里切，哪里凸，哪里凹）2、在平面纸上作凸起的线必需画三条虚线或四条虚线3、在画好的虚线位置上用刀背尖画印痕4、在实线位置上切口5、折叠六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否

3、评定附表1总分项次项目要求配分得分1版面设计1.点线面的构成是否合理102.简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102.粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5Word资料.熟练程度5实训二2.5维构成——纸雕一、实训目的通过实训，使学生掌握纸雕的基本概念和设计技能。制作一幅纸雕。题材：人物、动物、景物、静物等不限尺寸：不限二、实训准备剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶）三、实训时间安排1、本次实训安排在学习半立体构成的各种基础知识之后。2、实训时长为4学时。四、实训注意事项制作

4、纸雕作品选择合适的纸张很重要，因为纸雕作品要用剪、折等动作，所以要选用硬度和耐折度都比较好的纸张。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。五、实训步骤①创造造型②运用制作的技巧，将各部分设计出来③依照从内到外的顺序粘贴成具有层次感的立体艺术品六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定附表1总分项次项目要求配分得分1版面设计1.点线面的构成是否合理102.简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明

5、确集中202.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102.粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5Word资料.熟练程度5实训三硬线材的构成一、实训目的遵循立体构成的形式美法则，寻找线型材料并掌握其构成方法。创作一件硬线材的立体构成作品要求：1、按照形式美的法则来创作2、材料：硬线材；尺寸：不能过小3、颜色：自由发挥（可上色，上色时需要用白乳胶跟颜料加在一起，可保留原材料颜色）4、作品要用底座承托二、实训准备一次性筷子或牙签，小刀，白乳胶等工具三、实训时间安排1、本次实训安排在学习纸雕和立体构成的各种基础知识之后。2、实训时长为4学时。四、实训注意事

6、项1、注意构造体的重量分配，应符合重心规律；2、各部件的结合要符合力的关系；3、若能在框架中填加形象，则更生动有趣；4、单元的种类不要超过三种，否则，造型效果容易杂乱；5、不能使部件发生位移，不能倒塌，不能使节点脱落，要造成美好的构造物；6、制作时先组合两个，固定后再调整移动其他，切忌同时移动全部框架，以免失去调整的依据。五、实训步骤1、画好设计图2、将设计图所需要的材料准备好3、按照设计图的造型进行粘贴4、将粘贴完成的造型放置在底座上六、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。3、实训成绩是根据硬线材的完成程度与熟练与否评定附表

7、1总分项次项目要求配分得分1造型设计1.点线面的构成是否合理102.简洁明快、别具一格52创意思维1.主题设计是否明确集中20Word资料.2.表现方式是否独特新颖203.形象塑造是否生动贴切203技法使用1.技法的掌握102.粘贴是否牢固54整体效果完成程度与效果5熟练程度5Word资料.实训四软线材的构成一、实训目的遵循立体构成的形式美法则，寻找线型材料并掌握其构成方法。创作一件软线材的立体构成作品要求：1、按照形式