语文人教版四年级下册《将心比心》教学课件.ppt

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1、8、将心比心关岭县花江镇第一小学安运人教版教材小学四年级语文下册第二组第8课经典公益广告·给妈妈洗脚.mp4看了这个视频，你想说些什么？8*将心比心请自由朗读课文，在难读的地方多读几遍，读完后告诉老师和同学课文写了哪两件将心比心的事？并用“——”画在文中出来。初读课文　感知内容课文写了哪两件将心比心的事？（1）一位阿姨帮助“我”奶奶推门的事。（2）母亲去医院打针，护士扎了好几针才扎准，母亲没有责备护士。经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？你能用文中的一个词来表达吗?细读课文文章中的哪些地方温暖了你的心？我们来边默读边在课文上做上记号。有一次

2、，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当阿姨这么做的时候，她想到的是什么？“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。平静的眼神注视着轻轻地不要紧，再来一次！“不要紧，再来一次！”设想：假如妈妈抱怨护士，又会是怎样的后果呢？母亲

3、当时这样做，还想到了谁？母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”将心比心善待别人，就是善待自己！小练笔：我听了母亲的话语而感到温暖和幸福。我将心比心，激动地想：经历了这两件事情后，作者受到了深刻的教育，她懂得了什么呢？是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。将心比心—让我们的心情变得；将心比心—让我们的心胸变得；将心比心—让我们的生活变得；将心

4、比心—让我们的社会变得；……愉快宽阔幸福和谐是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。以文带文《经典诵读》在平静的感动中……[苏联]列•阿龙宗在平静的感动中我看着我的存在。我向着每一个生灵在湿润的草地间下跪。我用诗行把这个夜晚延长，它们有些走调，像是夜莺啼鸣。仁慈在音乐里，在呼吸间，在痛苦中，在你的宽恕里。我需要所有力所能及的享受，假如一切，周围的一切——都是它们。那些日子会用高超的不以语言表达的歌唱归来，返回我们身边。第一个指的是：第二个指的是：“将心比心”指的是：我们自己

5、的心。别人的心。是用我们自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。“将心比心”两个“心”的意思一样吗？一段默默地祝福，一句轻轻地问候，一次紧紧地依偎，一声深深地安慰…………都是将心比心的表现。理解与运用，六人小组交流讨论：1.同桌生病时，我会，我更会，因为我懂得了“将心比心”；2.在学校里，见到同学的成绩考得不理想，他很难过，我会，我更会，因为我懂得了“将心比心”；3.，我会，我更会，因为我懂得了“将心比心”。自主作业，推荐阅读：1、自读《主题读写》中的《番茄太阳》P28、《一副难忘的画》P30。2、写一写：不久的将来，也就是课文中这个小

6、护士，成了医院里工作最出色的护士，成了病患者最受欢迎的护士。一天她在路上遇见了我的母亲，一家电视台要对她进行专门采访，请你替她设计一份讲稿，说说她的心里话。