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《人教版初一Unit5导学案第一.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级英语学科导学案课题Unit5DoyouhaveaSoccerball?(SectionA1a-1c)课型听说课主备人胡英英备课组长教研组长授课人授课时间第九周第一导学案教师寄语Neverdothingsbyhalves.(凡事不可半途而废)学习目标知识目标：1.学会一些运动项目的名词2.掌握句型“Doyouhave...?Doeshe/shehave...?”技能目标：学会用have对物品的所属进行提问与回答.情感目标：话题贴近我们业余生活，积极参与体育运动，增强同学们的体质,提高英语实践活动的兴趣.教学
2、重点1重点词汇：dohavetennisballbatsoccervolleyballbasketball2重点句型：1)Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon’t.2)Doeshe/shehave...?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t[来教学难点学会用have对物品的所属进行提问与回答教学方法教师导学，学生小组合作学习。一、自主预习1根据音标读出Unit5P25的单词。2小组竞赛。(看哪组读的快并且准确)3看图完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语。）4
3、预习效果检查预习作业配套P43Ⅰ（1,2,3），Ⅱ（2,3）二、展示交流1．讨论预习中遇到的疑问（学生相互解答，小组讨论或老师点拨）。2．检查课本1a的答案。3．观察课本1a的图片，找出其他认识的事物，并和同学说一说，读一读他们的英文名称。4.读对话。5.操练。1）GuessinggameDoeshehavea…?Doesshehavea…?6小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，模仿练习对话并展示。运用Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon’t.句型，自由交际。三、拓展提高1组内探讨：
4、仔细观察下面例句中的用法，然后补全结论部分所缺内容。1).Doyouhaveabasketball?2).Doesshehaveaping-pongbat?【拓展】类似的问句还有：Doeshehave_____?Dotheyhave_____?〖结论〗1.根据以上例句可知，have的基本意思为“”，问‘某人有......吗？’需要在句首加助动词do。句中do为助动词，没有实际意义，只是帮助构成句式。2.heshe等第三人称前要用does一、巩固检测1.句型转换1）Doyouhaveamap?(作肯定回答)2）D
5、oyouhaveanEnglishdictionary?(作否定回答)3）DoesLindahaveaneraser?(作肯定回答)4）Doeshehaveavolleyball?(作否定回答)2.据上下文，写出句中所缺的单词。1)A:_____Johnhaveasoccerball?B:No,he_____.A:_____hehaveaping-pongbat?B:Yes,he______.Ithinkhehasaping-pongball,too.A:Hmm…let’sask.2)A:____yourfri
6、endshaveabasketball?B:Yes,they____.Theyhavetwobasketballs.A:Well,let’splaybasketball.B:Thatsoundsgood.二、归纳小结1.用have对物品的所属进行提问与回答1）Doyou/theyhave...?Yes,I/theydo.No,I/theydon’t.2)Doeshe/shehave...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t六、布置作业1新作业：配套练习43页单项选择1,2,5；44页
7、完成句子1，4,5。2背诵新单词七、预习作业1预习2d,Grammarfocus2填写配套练习P45Ⅰ和P46Ⅴ八、课后记
