人教版初一Unit5导学案第二.doc

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1、七年级英语学科导学案课题Unit5DoyouhaveaSoccerball?(SectionA2a-3c)课型语法课主备人胡英英备课组长教研组长授课人授课时间第九周第二导学案教师寄语Neverdothingsbyhalves.(凡事不可半途而废)学习目标1)掌握单词let’s,play,late,sound,good,sport,get,has2)学会用let’s…句型提建议并在情景中运用。3)含有实义动词have的一般现在时句型的用法。教学重点含有实义动词have的一般现在时句型的用法。教学难点含有实义动词

2、have的一般现在时句型的用法。教学方法教师导学,学生小组合作学习。一、自主预习1复习have的一般疑问句的句型2自主预习1)根据音标读出Unit5P26,27的单词。2)熟读2d,中的对话和GrammarFocus,并翻译。(将答案写在课本上),完成3a。3预习效果检查。(配套P45Ⅰ和P46Ⅴ,3a)二、展示交流1.讨论预习中遇到的疑问(学生相互解答,小组讨论或老师点拨)。2.熟读2d,分角色朗读,讨论学习,教师指导。3.熟读GrammarFocus。4.完成3b.三、拓展提高一般现在时1定义:一般现在时

3、表示现在的状态,如:Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作,如:Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等,如:Shelikesapples.TheyknowEnglish.实义动词是表示动作和状态的词2结构:1)动词be(主系表结构)2)实义动词(主谓宾结构-谓语为实义动词)肯定陈述句否定陈述句Ihave....Youhave....He/She/Ithas....We/You/Theyhave....主语+谓语动词+宾语Idonot(don’t)

4、have....Youdonot(don’t)have....He/She/Itdoesnot(doesn’t)have...We/You/Theydonot(don’t)have....主语+don’t/doesn’t+谓语动词原形+宾语一般疑问句Doyouhaveoranges?Doeshehaveoranges?Do/Does+主语+谓语动词原型+宾语?肯定回答Yes,Ido.Yes,hedoes.Yes,主语+do/does.否定回答No,Idonot(don’t)No,hedoesnot(doesn

5、’t)No,主语+don’t/doesn’t.注意:1.当主语是第三人称单数时,动词形式有以下几种变化:1)一般动词在词尾加-s(like-likesget-gets)2)以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es(go-goes)3)以辅音字母加y结尾的动词(study-studies)2.当主语是第三人称单数时,要用does辅助进行句型变换四、巩固检测一.根据句意及汉语提示完成单词1.Doyouhavea_________(网球)?2.Nick_______(有)anewping-pongbat.3.Le

6、t’s_______(去)totheteachers’room.4.CanMsSmithteach_____(我们)English?5.That________(听起来)great.6.Let’splay__________(篮球)withMikeandJack.7.Don’tbe_____(迟到)again,SunWei.8.MsSunisa_______(伟大的)teacher.9.Mysisteralways______(玩耍)withourlovelycat.10.Thereare(有)twonew_

7、_________(排球)onthedesk.二、单项选择1.—_______youhaveavolleyball?—No,I_____.Butmysister____anewone.A.Do;don’t;haveB.Do;don’t;hasC.Does;doesn’t;haveD.Does;doesn’t;has2.Hurryup(快点),Mary!We’re_______!A.lateB.greatC.goodD.tidy3.—Let’s_______.—OK.A.toplaybasketballB.to

8、playthebasketballC.playbasketballD.playthebasketball4.—_______Anna_______aping-pongbat?—Yes,she_______.A.Do;have;doB.Does;have;doesC.Do;have;hasD.Does;have;has三.根据汉语提示完成句子。1.你有一只棒球拍吗?_____you______abas

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