《生命__生命》教学课件1.ppt

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1、生命生命杏林子笔名：杏林子杏林子，这一位长期处于痛楚的人，这位只有小学程度，因类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏的残障者，不但没有诅咒生命，反而洋溢了对生命的歌颂和热爱。她写作不缀，出版的书深受读者们的喜爱;为引发社会对残障者的关注，不惜冒着生命危险上街请愿，成立了“伊甸残障社会福利基金会”，为台湾的弱势群体谋福利。她一生积极开朗，淡泊名利，她有一句名言：“除了爱我一无所有”，她的一生就是基督的爱的见证。自学导航:1.自读课文:⑴画出课文中带有拼音的字词，把含有这些词语的句子多读几遍。⑵圈出你不理解的词语，借助工具书解决，解决不了的打上？2.小组学习：⑴认读生字，⑵解决打？的词语⑵论读课

2、文（由组长带领完成以上任务）作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。初步感知生字学习扰诊撼蹋限欲屈茁骚扰震撼无限委屈rǎohànxiànqūzhěntàyùzhuó诊断糟蹋欲望茁壮达标测评：扰诊撼蹋限鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。合作交流：作者列举了三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。飞蛾求生求生欲望强烈香瓜子生长生命力顽强倾听心跳对自己负责，珍惜生命飞蛾挣扎———求生欲望强烈香瓜苗生长———生命力顽强聆听心跳———对自己负责，珍惜生命重点朗读最后三段，找出触动自己的句子来谈一谈。合作学习：⑴、我可以好

3、好地使用它，也可以白白糟蹋它；一切全由自己决定，我必须对自己负责。生命是属于我们自己的，如果我们不珍惜时间,让岁月流逝，那么，我们便只能虚度光阴，无所事事；只有我们珍惜它，用心生活，我们才能过得充实，有意义。2、虽然生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我们是命运的主人，只有我们努力了，生命才有意义，才能在有限的时间里最大可能地创造生活，丰富生活。人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，

4、他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”————奥斯特洛夫斯基人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。-----雷锋作者的心声：有一日，我们也要如风而去。值得珍惜的是今天，好好地活，好好的爱，好好的享受我们的生命，因为人生短暂，许多美好的时光一经错过，将永远不回来了。——杏林子《白发》用一句话概括文章对于生命的认识。如：的生命是美的。延伸思考：我们应当怎样看待生命，怎样才能不辜负生命？生命是什么生命是飞蛾绝境中的挣扎跃动生命是瓜苗砖缝里的顽强抗争生命是一声声沉稳律动的心跳生命是杏林子身残

5、志坚的一生生命是安静花丛中春光的享受生命是琳达一家人无私的捐赠生命是花儿冷风冷雨中的勇气生命是你我他鲜活血液的涌动……生命更是体现无限价值的永恒