八上unit6.doc

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1、民族中学八年级上册英语教学案主备人黄文英审    核 课   型 课   时 授课班级 授课时间 姓   名 学案编号 【课    题】Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA（1a---1c）第1课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1．学习有关职业的单词。2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。  【学习重点难点】学习有关职业的单词。【学法指导】         【教学过程】                     一、 导入（启发探究 3分钟）A: Whatdoy

2、ouwanttobe whenyougrow up?B:I want to be a basketballplayer. 二、自学（自主探究 6分钟） 认读并书写本课单词  1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词并展示医生          工程师          小提琴手          司机         飞行员        钢琴家        科学家         厨师       学院       4.在小组内核对答案.5.根据自己对各种职业的兴趣，将1a 的单词排序。 三、交流（

3、合作探究 10分钟） 学会询问对方的理想和实现理想的方式。1.听录音完成1b的填空。 2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.3. 用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话:A: Whatdoyouwanttobe whenyougrow up?B:I want to be a basketballplayer.A: How are you going to do that?B: I’mgoing to practicebasketballeveryday. 小组调查：询问他人的理想和实现理想的方式。20    

4、【教学过程】 姓名理想职业方式LiXin        调查报告：Inmygroup,LiXinwantstobe….Heisgoingto ….  四、总结（引深探究 15分钟） 1. 总结所学过的有关职业的名词。2.wantto+动词原形；begoingto+动词原形。 句型转换1. I wanttobe aviolinist.(对划线部分提问)             youwantto       ?2.Heisgoingto practiceplayingpiano everyday.(对划线部分提问)         

5、   hegoingto        everyday?3.Maryisgoingtowork inNewYork whenshegrowsup.(对划线部分提问)            Marygoingto       whenshegrowsup?4.SheisgoingtoBeijing nextweek.(对划线部分提问)            shegoingto       ? 五、练评（包含“考点链接”   应用探究 6分钟） 单项选择1.Helikesbasketballverymuch.Hewantstobe

6、a(an)      whenhegrowsup.A.teacher        B.pilot       C.basketballplayer   D.cook2.Helenwants       apianistwhenshe        .A.be,growup    B.tobe,togrowup   C.tobe,growup    D.tobe,growsup3.Heisgoingto         forhisparents.A.cook    B.cooking    C.cooks   D.tocook 

7、 【教学反思】     20  民族中学八年级上册英语教学案 主备人 审    核 课   型 课   时 授课班级 授课时间 姓   名 学案编号 【课    题】Unit6  I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA（2a---2c）第2课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1．学习有关职业的单词。2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。 【学习重点难点】1．学习有关职业的单词。2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。【学法指导】         【教学过程】 

8、                  一、 导入（启发探究 3分钟）A: Whatdoyouwanttobe whenyougrow up?B:I want to be a basketballplayer.A: How are you going