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时间：2020-02-27
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1、课文《水》的重难点理解王雯青从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。这是一种反衬的写法。愈是写用雨水“洗澡”的痛快,愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是写“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。在这种“乐”中，包含着缺水的苦涩,可以让读者更深刻的体会到水的珍贵。*只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。*在下雨
2、的日子,大家可以洗上一回澡.读一读，比一比【出示】只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。雨中洗澡给作者留下了什么滋味？“快乐”说一说用“只有……才……”说一句话。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空中的水。我们会呼叫些什么？除了文中所说的“奔跑跳跃”“吃水”以外，我们还会做些什么？那些大人又会做些什么呢？思考：①你注意到“抚摸”这个词了吗？抚摸是什么感觉？那雨水落在孩子们的身上，给他们一种抚摸的感觉，你从中能体会到什么呢？②从“仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水”你能感受到什么
3、？③大家有没有关注最后一句话？在下雨天，无拘无束的孩子会在雨中洗澡，然而大人最终也加入到这样的行列，你从中又能体会到什么呢？----水的珍贵----有水莫忘缺水时，莫要痛快一时，痛苦一世。
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