“写作•口语交际”综合实践叙事之本：细节与场面.ppt

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1、《约客》赵师秀【诗词引路】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。细节让你的文章靓起来写作手法之细节描写【考试说明】写记叙性文章，内容要具体真实。【阅卷感悟】书写一张好卷面精选一个好角度拟写一个好标题设计一个好头尾锤炼一个好细节考场作文的“五个一”【学习目标】1.何谓“细节描写”？2.运用细节描写的技巧进行写作练笔。“细节描写”？细节描写是对人物的肖像、动作、语言、神态、心理以及环境等所做的细腻、具体的描写。达到什么效果？让读者如见其人，如闻其声，如临其境。【知识卡片】【方法探究】朗读导学案中经典片断，

2、同桌合作完成4个探究。A、临行密密缝。---《游子吟》B、我正在忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为我缝制衣服，灯光照在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线的缝着。母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒……B句是对A句“临行密密缝”的情境描绘，它的什么地方触动了你？这给我们细节描写什么启示？慢写的方法一：放大镜观察温馨提示：定格动情点探究一A、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。B、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地

3、走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》B句是朱自清的文段，它比A句好在哪？这给我们细节描写什么启示？慢写方法二：慢镜头分解探究二温馨提示：动作细化、延长A、绒绒的雪花像棉絮一般,铺天盖地地飘落下来。一阵风吹来，被卷起的雪花有的落在伞上，有的落在人脸上。B、绒绒的雪花像棉絮一般,铺天盖地地飘落下来。一阵风吹来，被卷起雪花,团团片片,纷纷扬扬，有的打在雨伞上发出“

4、沙、沙、沙”的声音,像千万条春蚕吃着桑叶，还有的飘在脸上，感觉湿润润、冰凉凉……片段B运用了怎样的方法把“雪花”描绘在我们面前？慢写方法三：多角度渲染温馨提示：调动多感官探究三鲁达用脚踩住郑屠户胸膛，骂道：“你这狗一样的人，也敢叫镇关西，你是怎么骗了金翠莲的。”说着，一拳打在郑屠户鼻子上，就好像开了个油盐铺，酸甜苦辣都冒出来了。郑屠户手里的刀也扔到一边，嘴里大叫：“打得好。”鲁达说：“还敢应声，没打够你。”照准眼上又是一拳，这次好像开了个染坊，红的黑的紫的都冒了出来。这回郑屠户开始求饶了，鲁达说：“你不求饶，硬到底洒家就不打你了

5、，求饶还打。”又是一拳打在太阳穴上，这次就像开了个乐器铺，锣鼓铙钹一齐响。郑屠户挺在地上，一下子不动弹了，鲁达说：“你这家伙装死，洒家还打。”正提拳要打，看见郑屠户脸色渐渐变了，果然被打死了。（《鲁提辖拳打镇关西》施耐庵））这段描写你认为哪些地方写的比较生动、形象，请指出来？这给我们细节描写什么启示？慢写方法四：巧使用修辞探究四温馨提示：修辞绘神韵细节描写的方法1放大镜观察2慢镜头分解3多角度渲染4巧使用修辞原文：中午时，我在院子里喂猪。小猪见我拿着嫩菜叶过来都叫个不停。---《在快乐的日子里》修改后1：中午时，我在院子里喂猪。

6、小猪见我拿着嫩菜叶过来都叫个不停。它们你争我抢，你挤我挨地吃着绿油油的嫩菜叶，卷着的小尾巴还甩呀甩的。【他山之石】修改后2：晌午了，想必小猪们也饿了。我拿着一把绿油油的嫩菜来到它们的小窝里，猪宝宝们懒洋洋地卧在猪圈一角，任凭暖洋洋的阳光洒在它们身上，有时它们互相还蹭来蹭去，显得很惬意。我把菜叶拿到它们的眼前，大声地吆喝着：“噜噜！噜噜！开饭了！”小猪们看到美味的食物，立马变得精神抖擞起来，小跑着朝我过来。我蹲下身子，任凭它们嚼食着我手里的嫩菜叶子。它们吃得可真香！让读者如见其人，如闻其声，如临其境。【课堂练笔】我下晚自习回家，要

7、经过一段黑暗的小巷，非常害怕，一位老大爷为我点灯，使我不再害怕。细节描写莫小看，普通人物记心间。动情点、定画面，慢动作、过程延，渲染角度巧修辞，阅卷老师来称赞。【我的收获】【课后作业】运用今天学到细节描写的方法修改月考作文。