中考散文阅读训练 (2).doc

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1、中考散文阅读训练第一辑目录1.访兰-1-2.心田上的百合花开-3-3.草坪上蒲公英的启示（刘湛秋）-5-4.野菊花（陈创）-7-5.雪山向日葵（张抗抗）-10-6.一朵早醒的桃花-12-7.春天的第一朵鲜花-15-8.遍地黄金-17-9.石榴（莫怀戚）-19-10.对一朵花微笑（刘亮程）-21-1.访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯

2、说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这

3、里的好。”“怎么个好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。”20ConfidentialPage208/6/2021“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。”“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处。它不为被

4、欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。1．用一个词概括“空谷幽兰”的特征，“盆景家兰”的特征。2．对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解

5、的？3．简要分析第一段中画线句子所包含的意思。4．第二段的景物描写在文中起什么作用？5．下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。（）A．通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。B．通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。C．通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。D．通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。6．文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么

6、？7．简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。20ConfidentialPage208/6/2021参考答案1．纯朴。（清妙、清纯、淳朴、高雅等）媚俗（俗气、低俗、庸俗等）2．这里的“味”既指气味、香味，同时还指兰草的品格、格调、气质3．父亲喜爱兰草并不是供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。4．描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫5．C。“我”惋惜是因为野兰生长在幽谷而不被众人所知，并不是因为认识到了它的特性。6．“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬

7、仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。7．一个人只有像野兰一样保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。2.心田上的百合花开①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨

8、，百合的顶部结出了第一个花苞。②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑