分数乘法应用题课件.ppt

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1、分数乘法应用题教学目标1.在理解分数乘法意义的基础上,使大家学会分析乘法应用题的数量关系。2.借助线段图,能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。3.培养大家认真审题,仔细计算的好习惯。你能说出这些算式表示什么意义吗?282×1183×1×2154×4132你发现了什么?3051×=64021×=2043×=545330的是多少?3140的是多少?21的是多少?4354张师傅的厨艺很棒,可他今天却遇到了难题。能帮帮我吗?学校买来100千克白菜,吃了。54吃了多少千克白菜呢?学校买来100千克白菜,吃了多少千克白菜呢?54吃了,100千

2、克的单位“1”5454吃了,是吃了谁的?谁是单位“1”?54吃了是什么意思呢?100千克?千克吃了是表示把单位“1”平均分成5份,吃的占其中的4份。54单位“1”吃了54画段图来分析:学校买来100千克白菜,吃了多少千克白菜呢?54吃了,我知道了!也就是求100千克的是多少,用乘法计算。54100千克的单位“1”10054×=10054×201=80(千克)答:吃了80千克白菜。六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?4398一班做了135朵。三班做了多少朵?二班做的朵数是一

3、班的,三班做的朵数是二班的。先分析含有分率的句子。找出单位“1”。4398我们可以画线段图来分析。135朵一班:二班:三班:?元二班朵数是一班的98三班赌朵数是二班的43?98单位“1”二班的朵数是一班的,13598×=120(朵)可求出二班做了多少朵:11543单位“1”三班的朵数是二班的,12043×=90(朵)可求出三班做了多少朵:130你能列出综合算式吗?解分数乘法应用题的关键什么?(1)分析含有分率的句子,看它占谁的几分之几。(2)找出单位“1”,根据求一个数的几分之几用乘法计算。努力吧!一只玩具熊多少钱?50元/个我的价钱是小汽

4、车的。54一块长方形地长32米,宽是长的 ,它的面积是多少平方米?六一班同学共收集了720节,其中是男生收集的,是女生收集的。男生比女生多收集了多少节?5253谢谢

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