后进生转化案例.doc

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1、后进生转化案例 朝阳区实验小学朱兆岩首先,非常荣幸参加这次班主任培训,听了老师的讲解让我又一次重新审视我平时的教育教学,收获还是非常多的。我是一名工作了五年的老师,一直教数学,今年是第一次当班主任,感觉自己有很多的东西需要学习。通过这次培训,不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。本学期我接了一个新的班级,很多的第一次,五年来第一次当班主任,第一次教三年级这么小的孩子等等。而且

2、每一个孩子对我来说都是新的。清早,我刚进教室我班的班长就来向我汇报说:“宋锐一又没有交作业!”这个宋锐一是单亲家庭的孩子,父母离异,他父亲一个人带着他,而且父亲也已经再婚了,又生了一个小弟弟,所以对这个孩子的关心就很少,平时在学习上对他根本就不管。可能这个原因,宋锐一养成了做事懒散的坏毛病,学习态度也是不认真,经常不认真完成作业,学习成绩更是差。这样恶性循环,自己也没有信心学习下去了。我虽然几次与他的父亲反映过这件事,但效果总是不明显。这样下去不行,我得再找宋锐一的奶奶认真谈谈。由于宋锐一一直和奶奶一起生活,和奶奶的关系还是比较好的。宋

3、锐一奶奶蹒跚的来到了学校,我和她交流了一下孩子的问题,奶奶是一个急脾气,立刻就急着问我:“老师,我孙子是不是又没写作业啊?”宋锐一一脸无奈的样子回答道“我哪有!”。我把到嘴边的话咽了回去,然后慢慢地说:“是这样的,宋锐一啊最近学习上挺有进步,看他学习劲头那么大,我就想给他补补课,把他以前落下的知识点给补上,可他手头有没有任何复习资料。我这不才把你请过来商量商量,能不能给他买一本复习资料啊?”宋锐一的奶奶听我这么说,一下子高兴了起来“老师,你是说真的吗?我儿子最近真的进步了吗?”站在一旁的宋锐一也惊讶了,眼神里带了一些意外,更多的是感激。

4、宋锐一他奶奶嘴上虽然这么问,看她的表情明显是已经相信了,既然如此我就接着编下去“确实是进步了,不过他的基础太差,还得好好给他补习他落下的功课,只要把以前落下的功课都不上了,他的成绩一定会上去的。”“既然这样,那就麻烦您多费心了!资料买什么啊?我也不懂。要不您帮我给他买一本吧。”说着宋锐一的奶奶就要掏钱,我赶忙把他给拦住了,“您先别急,我先给您看看,看合适了我给您先买回来,您再给钱。不过这以后您可得在学习上多关心关心宋锐一。我也知道您家里里外外一大堆事都是一个人忙,挺辛苦!可我们辛苦为了什么呀?还不都为了孩子吗?您说我们在学习上不关心孩子

5、,孩子学习不好,我们再辛苦有什么用啊?”宋锐一的奶奶听我这么说,不住的点头,我一看这效果达到了,就又说了些宋锐一的优点,让她坚信孩子本质并不坏,还是有得救的,老师没有放弃他,自己也不要放弃他。最后离开那刻,宋锐一的奶奶感动得眼睛都湿润了,离开时还一个劲的感激我没有放弃他孙子。这之后宋锐一有了明显的变化,交作业也积极了,而且自一天比一天写得好,我也抓住机会对他进行对此表扬,到考试时他的数学成绩既然达到了八十几分。

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