我健康我快乐.doc

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1、我健康 我快乐教师这个角色一直压抑着我们　　我们当老师的，每天要哄学生，求学生学习；每天要笑脸迎家长，希望他们理解我们的工作，寻求配合；每天要严肃的对待教育上层的分数要求······我们不是圣人，层层的压力，都不被体谅，社会是这样，家人也是。我们的心理负担理所当然的日积月累，中学老师我不知道，只知道我们小学老师不少都患有各种疾病！是呀！天天喊着给学生减压，可是谁来给老师减压呢？  工作生活压力大、人际关系复杂一直困惑着我们   “没有教不好的学生，只有不会教的教师”依次类推，没有办不好的教育，只有办不好教育的国家；没有治不好的病，只有不会治病的医师；没有

2、反不了的腐败，只有不会反腐败的官；.........教育是万能的吗?   试想：一个在工作中烦恼多于欢乐的教师，一个心理不健康的教师，哪怕课上得再好，奖得得再多，也是“不健全”的人！这样的教师，只能给我们的学生带来一些负面的影响！  我健康我快乐，我是合格老师我快乐。身体好我快乐。学生喜欢我我快乐。学生有进步我快乐。学生把我当朋友我快乐。能培养出优秀的学生我快乐。学生身体健康我快乐。能吃饱肚子我也快乐。哈哈做一些想做的事情！让快乐伴随身边吧！   生活充实 保持微笑 减少误会 帮助别人 保持童心 和睦相处 处乱不惊 宽恕别人 学会做人 学会自信 尊重弱者

3、 学会放松 合理宣泄学会休闲