练习7读读背背.docx

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1、苏教版四年级下册练习7《读读背背》教学设计安徽省天长市城南小学陶开香教材分析：苏教版语文四年级下册练习7《读读背背》共有两部分内容。第一部分是8个成语，分为四组。教师要以多种形式指导学生熟读成诵，对成语的意思粗知大意即可。第二部分《古今贤文·合作篇（下）》与本册练习五“读读背背”中的《古今贤文·合作篇（上）》一样，讲的都是关于合作的道理。但（上）阐述了“团结力量大，合作就成功”的道理。侧重的说的是团结协作，以数量多少，力量大小的对比显示不同的效果。而（下）阐述的是人与人之间要互相关心，互相帮助、真诚相待的道理。侧重说的是邻居、亲人、朋友之间要彼此用心沟

2、通，使人际关系更加和谐、生活更加美好。教师要引导学生在反复朗读的基础上，联系自己的生活实际，体会和理解蕴藏在诗句和谚语中的人生哲理。，此项练习旨在增加学生的积累。教学内容：读背8个词语和《古今贤文·合作篇（下）》，大致理解8个词语及古今贤文的意思。设计意图：通过多种形式指导学生熟读成诵，增加学生的积累。培养学生养成合作的好习惯，懂得生活中友情的可贵。教学重难点：读背成语和词语及《古今贤文》，联系实际生活用自己的语言，说说对词语及《古今贤文》中诗句和谚语的理解。教学准备：多媒体课件教学过程：一、教学成语和词语：多谋体出示。继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻

3、唯才是举知人善任科教兴国与时俱进1、生自读成语，把每个字读准。2、指名读，师生纠正字音。齐读。开火车读。男女生赛读。3、理解词语意思。考考你：四组词语的意思你们都知道吗？课件出示：描写改革开放，建设和发展国家的词语––––––––––––。表达睦邻友好相处的词语––––––––––––。关于举荐和使用人才的–––––––––––。关于科教兴国的––––––––––––––––––。4、指导有感情地朗读、背诵。二、教学《古今贤文·合作篇（下）》1、复习练习五的《古今贤文·合作篇（上）》2、学习《古今贤文·合作篇（下）》（1）、自读，指名读，师生正音。（2

4、）、多种形式读（3）、理解诗意。小组讨论并交流。你最喜欢哪句诗，和同学说说你对它的理解。你对哪句诗的意思不明白，谁可以帮助他？（4）、指导朗读、背诵。3、拓展延伸：赏析：送杜少府之任蜀州唐代：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。