语文人教版五年级下册动作描写.ppt

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1、动作描写黎川实验小学胡欢夏故事链接哑女卖刀有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”动作描写只有描写行动，人物才能站起来。—老舍动作描写写人物要多行动少说话。——高尔基动作描写节俭的张先生张先生端起饭盆

2、，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥舔入口中。读了这段话，你觉得张先生是个怎样的人？动作描写的作用动作描写可以突出人物特点或体现人物性格和内心世界。老师喝了一口茶.你能把这个情景写具体吗？老师用手端着茶杯拧开盖子嘬着嘴轻轻地吹茶水头微微地左右摆动把茶杯送到嘴边抿了一小口盖上盖子把杯子放在桌上老师小心翼翼地端着茶杯，拧开盖子，然后嘬着嘴轻轻地吹茶水，头微微地有序地左右摆动。待茶水凉一些以后，把茶杯送到嘴边，抿了一小口，喝完,轻轻地盖上盖子，把

3、杯子放在桌上。细化动作把一个大动作细化成几个小动作，然后对每一个小动作按一定的顺序具体展开描写。揣摩人物心理，锤炼恰当的动词填空天啊！要迟到了。我（）开被子，（）起衣服（）在身上，（）起裤子（）了进去，（）上鞋子，（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，（）起书包，（）出家门。揣摩人物心理，锤炼恰当的动词填空天啊！要迟到了。我（掀）开被子，（抓）起衣服（披）在身上，（套）上鞋子，（奔）向洗手间，然后（扯）下毛巾，在脸上（蹭）了几下，（拎）起书包，（冲）出家门。在横线上填上恰当的修饰语，句子更生动了天

4、啊！要迟到了。我迅速掀开被子，急忙抓起衣服披在身上，套上鞋子，三步并作两步奔向洗手间，然后用力扯下毛巾，在脸上胡乱蹭了几下，随手拎起书包，像一阵风似的冲出家门。动作描写有妙招细致观察细化动作准确用词巧妙修饰请同学们仔细观察吃鸡腿动作：1、他是怎样来到台前?2、他吃鸡腿前有什么举动？3、他是怎样吃鸡腿的？4、他吃完鸡腿又是怎么做的？独具慧眼牛刀小试要求：抓住人物特点，锤炼恰当的动词并巧妙地用上修饰语，按一定的顺序描写吃鸡腿的动作，字迹要清楚，语句要通顺。1、他是怎样来到台前?2、他吃鸡腿前有什么举动？3、他是

5、怎样吃鸡腿的？4、他吃完鸡腿又是怎么做的？谢谢！