语文人教版四年级下册我最敬佩的人.ppt

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1、我敬佩的一个人人教版四年级下册第七单元习作黎远芬乔同学眼珠一转，小嘴一瘪，说:“牛同学，请问你贵姓呀？”牛同学一翻白眼儿大声回答:“明知故问呀，我呀，姓牛。”乔同学心里暗笑，却一脸平静不动声色地说：“哦，姓牛，是黄牛还是水牛？”牛同学瞪圆了眼睛，脸涨得通红，嗓门儿提高了八度：“什么呀！我说我姓牛。”乔同学心里偷着乐，两只眼睛满满地都是笑，她拍一拍大腿，拖腔拖吊地说：“哦，姓猴，是金丝猴还是大蛮猴？”牛同学火冒三丈，一拍桌子站起来，大吼一声：“我说我姓牛！”乔同学小鼻子一翘，指着牛同学不慌不忙的说：“这回真听清了，你姓球，是足球

2、还是排球？”牛同学哭笑不得，耸耸肩膀，双手一摊，说：“还乒乓球呢！”猜一猜：这些品质来自于哪篇课文中的哪个人物？宁愿放弃汽车，也要坚持诚实守信不怕吃苦、办事认真、凭良心做买卖坚持不劳动就不吃食物宽容和鼓励安慰实习护士老师的尽职尽责、......同学的努力拼搏......农民的辛勤劳作、善良......孩子的孝敬长辈、......我敬佩的一个人在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中

3、的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。习作要求：一、选择身边敬佩的一个人，通过具体事例来表现人物的精神风貌。二、内容要具体，语句要通顺。三、写完以后要认真修改。我想将______这个词语送给_______,有一次______。送词语：一、读二、找三、改赞美别人是一种胸怀，敬佩别人的品质是一种气度。