语文人教版四年级下册触摸春天.触摸春天.ppt

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1、春天自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思考以下问题：（1）安静创造了什么奇迹？（2）安静是个怎样的女孩？这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？细读品味早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。磕磕绊绊流畅这真是一个奇迹！。安静在花丛中穿梭。这个女孩整天在花香中流连她慢慢地伸出双手，在花香的引导

2、下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。极其准确这真是一个奇迹！她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。慢慢地极其准确地比较下面两个句子，你发现了什么？早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。细读品味安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的

3、蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱。这真是一个奇迹！安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶

4、被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。一次全新许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。热爱生命此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。多姿多彩的世界安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。安静用自己的经历

5、告诉了我们一个什么道理？升华情感谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁海伦·凯勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。小练笔（写一写）看了这些，你一定有很多感悟，你想对自己或者

6、安静说点什么呢？拿出笔来写下来吧。触摸生命《触摸春天》中的安静告诉我们——谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。《千手观音》的演员用她们的舞蹈告诉我们—（）有生活的权利，（）有权利创造属于自己的缤纷世界。海伦•凯勒的英雄事迹告诉我们——（）有生活的权利，（）有权利创造属于自己的缤纷世界。世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—谁都谁都谁都谁都小结全文只要我们心中有爱，就会创造一个又一个奇迹，就会创造一个属于我们自己的缤纷世界拓展练习：1、摘抄课文中让你感动的语句，写下自己的体会。2、收集热爱生命、热爱生

7、活的人和事，办一张小型手抄报。