生物人教版七年级下册人体内物质的运输（导学案）.docx

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1、《人体内物质的运输》导学案主备人：马翠学习目标：1、理解血液的组成及功能2、描述三种血管的结构与功能特点3、掌握心脏结构和功能4、说出体循环、肺循环的起止部位及血液成分的变化5、说出ABO血型及安全输血的原则重点、难点：1、心脏的结构与功能2、血液循环的途径及血液成分的变化学习过程：自主学习：阅读教材P50—70，认真填写下列各题、并熟记（）1、血液的组成()()()()2、血液各成分的特点及功能形态特征有无细胞核功能红细胞白细胞血小板血浆3、血管的种类、特点及功能种类管壁弹性血流速度功能4、血液的类型？安全输血的原则？合

2、作探究（一）阅读教材P60-62，观察心脏结构图，完成下列问题：（小组合作完成重点知识）1、心脏分为几个腔室？名称是什么？与心脏各腔相连的血管名称？(绘制心脏结构图、展示并讲解)2、心脏中存在哪种特殊的结构，保证血液按一定方向流动？3、左心室壁与其他三个腔壁有什么不同，分析原因？合作探究（二）阅读教材P63-64，观察血液循环图，完成下列问题：（小组合作突破难点知识）1、体循环的起点、终点、大致路径及血液成分的变化？2、肺循环的起点、终点、大致路径及血液成分的变化？小结：