生物人教版七年级下册第四节 输血与血型.4.4.4输血和血型.doc

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1、课题第四节输血和血型总课时21课时1主备人杨永红学习目标1、血型的发现者和时间2、识记ABO血型的类型及安全输血的原则。学习重点识记ABO血型的类型及安全输血的原则。自学指导请同学们认真默读课本P69—71的内容，找出下列思考题的答案和课本重点内容并勾画出来，5分钟后比谁能合上课本回答下列问题。血型是什么时间谁发现？看P69表3，思考人的血型和可接受的血型和可输给的血型的关系。教学过程一、板书课题,揭示目标.今天我们学习第四节输血与血型请看学习目标:[出示目标]学习目标（见上方）二、自学指导请同学们认真默读课本P69—71的内容，找出下列思考题的答案

2、和课本重点内容并勾画出来，5分钟后比谁能合上课本回答下列问题。血型是什么时间谁发现？看P69表3，思考人的血型和可接受的血型和可输给的血型的关系。三、学生自学，教师巡视（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难.（二）检测1.过渡语：看完的同学请举手，看懂的请举手。2.检测题：a.出示检测题：自学指导习题b.学生检测：让三位学生回答，其他学生注意倾听，发表不同想法。c.教师下去巡视，收集学生出现的问题，进行第二次备课。四、后教（一）更正：过渡语：请注意倾听，找一找哪里做错了？若发现错误，请及时更正.（鼓励尽量多的学生参

3、与更正）（二）讨论：评1：血型是什么时间谁发现？看P69表3，思考人的血型和可接受的血型和可输给的血型的关系。五、当堂训练（一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整.（二）出示作业题：必做题：《课堂练习册》Ｐ29基础达标题选做题：《课本》P711题（三）学生练习，教师巡视.板书设计第四节输血与血型一、血型的发现1900，奥地利科学家卡.尔兰德斯坦纳二、输血的原则输血输同型血原则血型：Ａ型Ｂ型AB型Ｏ型。教学反思